Das teorias da aprendizagem, podemos citar a Teoria Históric...

A correta compreensão da Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky é essencial na formação de educadores, pois ela destaca um aspecto fundamental da aprendizagem: sua natureza social. Segundo Vygotsky, não se pode desconsiderar o papel das interações sociais no desenvolvimento das funções psicológicas superiores do indivíduo.

O gabarito da questão é a alternativa B, que afirma que é por meio das interações sociais que o indivíduo desenvolve suas funções psicológicas superiores. Este ponto é central na teoria de Vygotsky e contrasta com visões que enfatizam apenas os processos internos, individuais, na construção do conhecimento.

As demais alternativas não refletem diretamente os conceitos da Teoria Histórico-Cultural:

• Alternativa A sugere uma valorização de etapas de desenvolvimento, o que pode ser associado a teorias de desenvolvimento, mas não captura o essencial da teoria de Vygotsky.
• Alternativa C e D remetem mais à Teoria de Piaget, que enfatiza os processos de assimilação e acomodação na aprendizagem.
• Alternativa E fala sobre uma tendência ao equilíbrio, característica da visão piagetiana da adaptação cognitiva ao meio.

Ao compreendermos essa teoria, podemos então aplicar métodos de ensino que valorizem as trocas sociais e a construção colaborativa do conhecimento em nossas práticas pedagógicas.

Letra B

Descordo da questão, pois, conforme a teoria de Vygotsky, a formação da criança se dá numa relação direta entre o sujeito e a sociedade a seu redor. ser humano é, ao mesmo tempo, cultural e biológico