Na base da teoria vygotskyana, encontra-se o princípio de que a apropriação da cultura humana ocorre por meio
de relações interpessoais dentro da sociedade à qual o indivíduo pertence, e essa apropriação se dá por
intermédio da educação e do ensino com a mediação de adultos e/ou pares mais experientes. Portanto, como
atestam as proposições de Vygotsky (1934/2008), podemos afirmar que:

Question

Na base da teoria vygotskyana, encontra-se o princípio de que a apropriação da cultura humana ocorre por meio
de relações interpessoais dentro da sociedade à qual o indivíduo pertence, e essa apropriação se dá por
intermédio da educação e do ensino com a mediação de adultos e/ou pares mais experientes. Portanto, como
atestam as proposições de Vygotsky (1934/2008), podemos afirmar que:  Alternativa A: fatores genéticos, em especial, estão diretamente associados ao processo de desenvolvimento e
aprendizagem. Ou Alternativa B: causas originárias da infância como birras, choros, implicam necessariamente o comprometimento da
aprendizagem da criança. Ou Alternativa C: os períodos de desenvolvimento mental e alguns conceitos básicos como assimilação, acomodação,
adaptação e equilibração são pilares da teoria de Vygotsky.  Ou Alternativa D: fatores sociais, culturais, históricos e institucionais podem influenciar processos de aprendizagem e
desenvolvimento. Ou Alternativa E: os fenômenos mentais devem ser discutidos como padrões de comportamento. Todo comportamento é fruto
de um condicionamento, e assim, não existem habilidades inatas nos organismos.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] fatores sociais, culturais, históricos e institucionais podem influenciar processos de aprendizagem e
desenvolvimento. Gabarito: Alternativa D

A alternativa correta é a letra D, que afirma que fatores sociais, culturais, históricos e institucionais podem influenciar processos de aprendizagem e desenvolvimento. Vygotsky é um teórico cuja obra é central no campo da psicologia educacional e da pedagogia, e ele defende que a aprendizagem é um processo socialmente mediado. Isso significa que as pessoas aprendem por meio de suas interações com outras pessoas (adultos ou companheiros mais experientes) e que os aspectos culturais e sociais desempenham um papel fundamental na forma como os indivíduos adquirem conhecimento.

Para resolver essa questão, é necessário entender o conceito de mediação, que é vital na teoria de Vygotsky. Mediação refere-se ao papel que os outros desempenham no auxílio ao indivíduo para alcançar um nível superior de compreensão, geralmente através da linguagem e de outras formas de comunicação. Além disso, a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) é outro elemento chave, representando a distância entre o que o aprendiz pode fazer sozinho e o que pode fazer com ajuda.

A teoria de Vygotsky coloca grande ênfase na importância do contexto e das interações sociais para o desenvolvimento cognitivo. Assim, as condições nas quais o aprendizado ocorre, incluindo os fatores sociais e culturais que cercam o indivíduo, são determinantes para a forma como o conhecimento é construído. Ao reconhecer a relevância desses fatores, a alternativa D está alinhada com os princípios vygotskyanos.

É importante notar que a alternativa C confunde conceitos de Vygotsky com os de outro psicólogo, Jean Piaget, que falou sobre assimilação, acomodação, adaptação e equilibração. A alternativa E se alinha mais com o behaviorismo, que é uma teoria diferente daquela proposta por Vygotsky. Logo, a melhor escolha é, sem dúvida, a alternativa D, que reflete com precisão o pensamento vygotskyano.

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