Para Piaget, o indivíduo tende a um equilíbrio,
que está relacionado a um comportamento
adaptativo em relação à natureza, que por sua vez
sugere um sujeito de características biológicas
inegáveis, as quais são fonte de construção da
inteligência. O desenvolvimento é caracterizado por
um processo de sucessivas equilibrações. O
desenvolvimento psíquico começa quando
nascemos e segue até a maturidade, sendo
comparável ao crescimento orgânico: como este,
orienta-se, essencialmente, para o equilíbrio
(PIAGET, 1967, p. 13). Esse desenvolvimento, apesar
de contínuo, é caracterizado por determinadas
formas de pensar e agir em diferentes idades, formas
que o autor denominou estágios e refletem os
diferentes modos de a criança pensar ao longo de sua vida. Segundo Piaget, o desenvolvimento passa
por quatro diferentes estágios.
Marque a alternativa que NÃO caracteriza um dos
estágios de Piaget:

Question

Para Piaget, o indivíduo tende a um equilíbrio,
que está relacionado a um comportamento
adaptativo em relação à natureza, que por sua vez
sugere um sujeito de características biológicas
inegáveis, as quais são fonte de construção da
inteligência. O desenvolvimento é caracterizado por
um processo de sucessivas equilibrações. O
desenvolvimento psíquico começa quando
nascemos e segue até a maturidade, sendo
comparável ao crescimento orgânico: como este,
orienta-se, essencialmente, para o equilíbrio
(PIAGET, 1967, p. 13). Esse desenvolvimento, apesar
de contínuo, é caracterizado por determinadas
formas de pensar e agir em diferentes idades, formas
que o autor denominou estágios e refletem os
diferentes modos de a criança pensar ao longo de sua vida. Segundo Piaget, o desenvolvimento passa
por quatro diferentes estágios.
Marque a alternativa que NÃO caracteriza um dos
estágios de Piaget: Alternativa A: Sensório-motor; Ou Alternativa B: Pré-operacional; Ou Alternativa C: Operatório concreto; Ou Alternativa D: Impulsivo emocional; Ou Alternativa E: Operatório formal.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] Impulsivo emocional; A alternativa correta é a D - Impulsivo emocional.

No contexto de desenvolvimento cognitivo segundo Jean Piaget, identificamos que o teórico suíço delineou quatro estágios que caracterizam diferentes modos de a criança compreender e interagir com o mundo ao seu redor. Piaget acentua que o desenvolvimento humano é um processo contínuo de equilibração, onde o indivíduo se adapta e organiza suas experiências em estruturas cognitivas. Este processo prossegue desde o nascimento até a maturidade, passando pelas seguintes fases:

A - Sensório-motor: abrange do nascimento até aproximadamente os 2 anos de idade, onde a criança explora o mundo por meio dos sentidos e das ações motoras;
    B - Pré-operacional: vai dos 2 aos 7 anos, caracterizado pelo desenvolvimento da linguagem e pelo pensamento simbólico, ainda limitado pela inabilidade de realizar operações lógicas;
    C - Operatório concreto: dos 7 aos 11 ou 12 anos, período no qual a criança começa a realizar operações lógicas, mas ainda depende de objetos concretos para raciocinar;
    E - Operatório formal: a partir dos 12 anos, quando o indivíduo é capaz de pensar de modo abstrato e hipotético-dedutivo.

Cada estágio apresenta uma forma única de pensamento e compreensão do mundo, e é essencial para o desenvolvimento das estruturas cognitivas que permitirão à criança avançar para o próximo estágio. Ao identificar a alternativa D - Impulsivo emocional como a correta, a questão destaca que "Impulsivo emocional" não se enquadra nos estágios de desenvolvimento cognitivo propostos por Piaget. Este termo não se relaciona a um estágio específico e, portanto, não é uma caracterização utilizada pelo autor para descrever os modos de pensar e agir das crianças em diferentes idades.

É importante para os candidatos a concursos públicos na área da pedagogia ter conhecimento sobre os estágios de desenvolvimento de Piaget para compreender as expectativas em relação às capacidades cognitivas das crianças em suas diferentes faixas etárias, e assim planejar atividades educacionais apropriadas para cada estágio do desenvolvimento.

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Para Piaget, o indivíduo tende a um equilíbrio, que está re...

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