A partir do texto acima, julgue o item subseqüentes acerca d...

A alternativa correta é: Errado (E).

Vamos analisar o tema abordado pela questão. O enunciado faz uma referência ao desenvolvimento histórico das concepções pedagógicas, destacando a criação dos "sistemas nacionais de ensino" no século XIX e a relação com os interesses da burguesia, que defendia a educação como um direito de todos e um dever do Estado. No entanto, a questão específica se centra na Pedagogia Nova e seu entendimento sobre a função da escola.

A Pedagogia Nova ou Escola Nova foi um movimento pedagógico que surgiu no final do século XIX e início do século XX. Este movimento buscava reformar a educação tradicional, enfatizando o desenvolvimento integral do indivíduo e a aquisição de conhecimentos de forma ativa e significativa. A Pedagogia Nova defendia a ideia de que a educação deveria ser centrada no aluno, promovendo a aprendizagem através da experiência e da interação com o ambiente.

Agora, vamos examinar a afirmação: "Na Pedagogia Nova, em contraposição à visão que buscava superar, não se concebia o poder da escola como instrumento de equalização social."

Isso está errado porque a Pedagogia Nova, de fato, via a escola como um instrumento de transformação social e de equalização das oportunidades. Os proponentes da Pedagogia Nova acreditavam que a educação poderia contribuir para a diminuição das desigualdades sociais, promovendo uma sociedade mais justa e igualitária.

Portanto, a Pedagogia Nova não ignorava o potencial da educação como ferramenta para a equalização social; ao contrário, esse era um de seus objetivos importantes. A afirmação da questão vai contra essa premissa fundamental do movimento.

Resumindo: A alternativa é errada porque a Pedagogia Nova, ao contrário do que a afirmativa sugere, concebia sim a escola como um instrumento de equalização social, buscando superar desigualdades através de uma educação mais humanizada e voltada para o desenvolvimento integral do indivíduo.

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O papel da Escola Nova é ajustar o comportamento para favorecer a adaptação do sujeito à realidade. Logo, é sim um instrumento de equalização social.