Em relação às visões da escola e suas decorrências, e a part...

A alternativa correta é C - certo.

Para entender por que essa é a alternativa correta, vamos primeiro discutir o tema da questão. A questão aborda os pressupostos da teoria de Jean Piaget aplicados ao contexto educacional, especialmente no que se refere ao trabalho em grupo e a motivação intrínseca.

Jean Piaget foi um psicólogo cujo trabalho se concentrou no desenvolvimento cognitivo das crianças. Ele acreditava que o aprendizado ocorre quando os indivíduos constroem conhecimento através da interação com o ambiente e com outras pessoas. Em um ambiente escolar, isso significa que as estratégias de ensino devem permitir que os alunos possam explorar, experimentar e colaborar uns com os outros.

O enunciado da questão menciona que "o trabalho em grupo tem como condição indispensável o agrupamento espontâneo em torno de um objeto de estudo que se constitua como verdadeiro problema para o grupo". Este conceito está alinhado com a teoria de Piaget, segundo a qual a motivação intrínseca — o interesse natural e espontâneo pelo tema de estudo — é essencial para a eficácia do trabalho em grupo.

Agora, vamos justificar por que a alternativa C - certo é realmente correta:

1. **Agrupamento espontâneo**: Piaget defendia que os alunos devem ter a liberdade de formar grupos espontaneamente em torno de temas que realmente lhes interessam. Isso promove a colaboração e o engajamento genuíno.

2. **Verdadeiro problema para o grupo**: Para Piaget, o aprendizado é mais eficaz quando os alunos estão engajados em resolver problemas que fazem sentido para eles. Isso cria uma situação de desequilíbrio cognitivo que os motiva a buscar soluções.

3. **Motivação Intrínseca**: A motivação interna dos alunos é crucial. Quando eles estão intrinsecamente motivados, o aprendizado é mais significativo e duradouro.

Portanto, a alternativa está correta ao afirmar que esses elementos são pressupostos piagetianos que fundamentam estratégias planejadas no âmbito escolar.

As alternativas erradas seriam aquelas que sugerissem que o trabalho em grupo não necessita de motivação intrínseca, ou que o agrupamento não precisa ser espontâneo e em torno de um problema significativo para os alunos.

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