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Q2004341 Pedagogia
O conceito de Currículo no sentido amplo envolve alguns aspectos. Assinale a alternativa que condiz com a perspectiva tradicional e restrita de currículo.
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Alternativa correta: C

Vamos entender o tema da questão e a razão pela qual a alternativa C é a correta.

Currículo no sentido amplo envolve diversos aspectos da educação, incluindo planejamento, organização, transformações históricas e o compromisso ético no ensino-aprendizagem. Porém, a questão pede para identificarmos a perspectiva tradicional e restrita de currículo.

A alternativa C diz: "Grade curricular a ser cumprida com conteúdos pré-estabelecidos a serem transmitidos aos alunos." Esta definição se encaixa perfeitamente na perspectiva tradicional e restrita de currículo, que vê o currículo como uma lista de conteúdos que devem ser ensinados exatamente como planejados, sem considerar a flexibilidade ou a contextualização desses conteúdos.

Agora vamos entender por que as outras alternativas estão incorretas:

Alternativa A: "O processo de planejamento, organização, ensino e aprendizagem vivido na escola." Esta alternativa descreve uma visão mais ampla e dinâmica do currículo, que não se limita apenas ao conteúdo, mas também envolve o processo de ensino-aprendizagem. Logo, não se encaixa na visão tradicional e restrita.

Alternativa B: "Debates, transformações, alterações e modificações históricas no contexto educacional." Esta alternativa aborda a evolução e a adaptação do currículo ao longo do tempo, o que vai além da perspectiva tradicional e restrita.

Alternativa D: "Não se esgota na aplicação do conhecimento e nas experiências do dia a dia." Esta alternativa reflete uma visão de currículo que considera não apenas o conteúdo, mas também as experiências e práticas diárias, extrapolando a visão tradicional.

Alternativa E: "Compromisso ético no ensino-aprendizagem, buscando investigar e refletir sobre questões de natureza teórica e prática que norteiam a prática pedagógica." Esta alternativa relaciona o currículo com um compromisso ético e reflexivo, o que vai além da simples transmissão de conteúdos, caracterizando uma perspectiva mais ampla e integrada do currículo.

Portanto, a alternativa que melhor representa a perspectiva tradicional e restrita de currículo é a alternativa C.

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C) Grade curricular a ser cumprida com conteúdos pré-estabelecidos a serem transmitidos aos alunos.

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