Considerando as reflexões de Gonçalves (2006), só faz sentid...

Alternativa correta: B

Vamos entender o raciocínio por trás da questão e por que a alternativa B é a correta.

A questão aborda a necessidade de uma educação integral no contexto da ampliação da jornada escolar, especificamente em escolas de tempo integral. Para resolver a questão, é fundamental compreender o conceito de educação integral e como ela deve ser implementada para realmente fazer sentido.

De acordo com Gonçalves (2006), pensar na implantação de escolas de tempo integral só é válido se considerarmos uma perspectiva de educação que promove o desenvolvimento completo do aluno. Isso inclui não apenas a carga horária expandida, mas a qualidade das oportunidades de aprendizagem oferecidas.

A alternativa B está correta porque afirma que o horário expandido deve representar uma ampliação de oportunidades e situações que promovam aprendizagens significativas e emancipadoras. Em outras palavras, faz sentido ampliar a jornada escolar apenas se essa ampliação acrescentar valor ao processo educativo, proporcionando experiências que ajudem na formação plena do aluno, tanto acadêmica quanto pessoal e socialmente.

Agora vamos analisar as alternativas incorretas:

A - A alternativa sugere que a lógica da formação competitiva permita às famílias propiciarem para seus filhos uma suplementação do horário escolar. Este ponto de vista é limitado e não se alinha com a concepção de educação integral, que busca promover aprendizagens significativas e não apenas aumentar o tempo na escola por competitividade.

C - A alternativa menciona que as escolas devem se organizar em salas de aulas com turmas pré-definidas por idade/seriação e com horários bastante demarcados. Isso representa um modelo tradicional de organização escolar que, por si só, não garante uma educação integral. A mera organização estrutural não promove, necessariamente, aprendizagens significativas e emancipadoras.

D - A alternativa sugere que o trabalho deve ser realizado apenas com o que as crianças querem aprender, independentemente do conteúdo escolar ou curricular. Embora seja importante considerar os interesses dos alunos, uma educação integral também precisa ter um currículo estruturado que garanta a formação completa do aluno, equilibrando interesses individuais com objetivos educativos amplos.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!