A respeito do Projeto Político-Pedagógico, analise as afirmativas a
seguir:
I. O projeto político-pedagógico vai além de um simples
agrupamento de planos de ensino e de atividades diversas. O
projeto não é algo que é construído e em seguida arquivado
ou encaminhado às autoridades educacionais como prova do
cumprimento de tarefas burocráticas. Ele é construído e
vivenciado em todos os momentos, por todos os envolvidos
com o processo educativo da escola.
II. O projeto busca um rumo, uma direção. É uma ação
intencional, com um sentido explícito, com um compromisso
definido coletivamente. Por isso, todo projeto pedagógico da
escola é, também, um projeto político por estar intimamente
articulado ao compromisso sociopolítico com os interesses
reais e coletivos da população majoritária.
III. É político no sentido de compromisso com a formação do
cidadão para um tipo de sociedade. Na dimensão pedagógica
reside a possibilidade da efetivação da intencionalidade da
escola, que é a formação do cidadão participativo,
responsável, compromissado, crítico e criativo. Pedagógico, no
sentido de definir as ações educativas e as características
necessárias às escolas de cumprirem seus propósitos e sua
intencionalidade.
Assinale

Question

A respeito do Projeto Político-Pedagógico, analise as afirmativas a
seguir:
I. O projeto político-pedagógico vai além de um simples
agrupamento de planos de ensino e de atividades diversas. O
projeto não é algo que é construído e em seguida arquivado
ou encaminhado às autoridades educacionais como prova do
cumprimento de tarefas burocráticas. Ele é construído e
vivenciado em todos os momentos, por todos os envolvidos
com o processo educativo da escola.
II. O projeto busca um rumo, uma direção. É uma ação
intencional, com um sentido explícito, com um compromisso
definido coletivamente. Por isso, todo projeto pedagógico da
escola é, também, um projeto político por estar intimamente
articulado ao compromisso sociopolítico com os interesses
reais e coletivos da população majoritária.
III. É político no sentido de compromisso com a formação do
cidadão para um tipo de sociedade. Na dimensão pedagógica
reside a possibilidade da efetivação da intencionalidade da
escola, que é a formação do cidadão participativo,
responsável, compromissado, crítico e criativo. Pedagógico, no
sentido de definir as ações educativas e as características
necessárias às escolas de cumprirem seus propósitos e sua
intencionalidade.
Assinale Alternativa A: se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas. Ou Alternativa B: se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas. Ou Alternativa C: se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas. Ou Alternativa D: se todas as afirmativas estiverem corretas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] se todas as afirmativas estiverem corretas.  Análise da Questão e Gabarito Comentado:

Na avaliação do Projeto Político-Pedagógico, diversas afirmações são apresentadas, vejamos:

I. O Projeto Político-Pedagógico é concebido como um processo contínuo e dinâmico que permeia todas as atividades da escola, não se restringindo a meros documentos para cumprir exigências burocráticas. Seu desenvolvimento ocorre no dia a dia, envolvendo todos os participantes do ambiente educacional.

II. O projeto define uma clara intenção e direção para a escola, representando um compromisso coletivo. Ele não é apenas pedagógico, mas também político, pois reflete o compromisso da escola com os valores sociopolíticos que defendem os interesses da maioria da comunidade.

III. O caráter político do projeto está vinculado ao seu objetivo de formar cidadãos aptos a atuar em uma sociedade democrática, enquanto sua dimensão pedagógica foca em estabelecer as práticas educativas necessárias para alcançar esse objetivo, promovendo a formação de indivíduos críticos, criativos e engajados.

Com base nessas informações, podemos concluir que as três afirmações são corretas, configurando a alternativa (D) como a resposta adequada. A compreensão integrada desses aspectos é fundamental para reconhecer a relevância do Projeto Político-Pedagógico no contexto escolar e na formação dos alunos enquanto cidadãos.

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