Segundo a Resolução CNE/CEB 5/2009, as práticas pedagógicas ...

A alternativa correta é a A - as interações e a brincadeira.

Para entender o porquê desta alternativa ser a correta, é importante conhecer o documento da Resolução CNE/CEB 5/2009, que orienta as diretrizes curriculares nacionais para a Educação Infantil. Este documento enfatiza a importância das interações e da brincadeira como eixos norteadores das práticas pedagógicas com crianças de 0 a 5 anos de idade.

As interações ocorrem entre as crianças e entre crianças e adultos, e são fundamentais para o desenvolvimento socioemocional, cognitivo e da linguagem das crianças. Já a brincadeira é reconhecida como uma forma de expressão, de pensamento, de interação e de construção de conhecimento para as crianças pequenas, além de ser um direito das crianças destacado no documento.

Portanto, é através dessa combinação de interações ricas e oportunidades de brincadeiras significativas que se espera promover um ambiente de aprendizagem onde a criança possa desenvolver plenamente suas capacidades e competências, sempre considerando o atendimento às suas necessidades básicas, aos cuidados essenciais e ao bem-estar.

Essa compreensão é crucial para a atuação de profissionais da educação infantil, e é um conhecimento frequentemente avaliado em concursos públicos, visando garantir que os candidatos estejam alinhados com as diretrizes educacionais vigentes.

Art. 10. As instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificação, garantindo:

I - a observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano;