Ao considerarmos que “a motricidade humana começa pela atua...

Gabarito: Alternativa E - H. Wallon

Explicação:

A alternativa correta é a alternativa E, que se refere a Henri Wallon. Wallon foi um psicólogo e pedagogo francês cujo trabalho se destacou pela ênfase na inter-relação entre o desenvolvimento motor, emocional e cognitivo da criança. Ele acreditava que a "motricidade humana começa pela atuação sobre o meio social, antes de poder modificar o meio físico". Segundo Wallon, o desenvolvimento humano é profundamente influenciado pelo meio social desde os primeiros momentos da vida, com as interações interpessoais e culturais desempenhando um papel crucial.

Wallon defendia que a criança é, desde o início, um ser social, e é por meio das interações sociais que ela vai internalizando os elementos do seu ambiente, modificando-se e, posteriormente, modificando o meio físico ao seu redor. Essa visão considera que o desenvolvimento é um processo contínuo e dinâmico, onde o social e o biológico estão em constante interação.

Justificativa das alternativas incorretas:

Alternativa A - Paulo Freire: Paulo Freire era um educador e filósofo brasileiro conhecido por sua pedagogia crítica, que enfatiza a conscientização e a transformação da realidade social por meio da educação. Embora Freire também destaque a importância do social na educação, seu foco principal não é a motricidade humana especificamente, mas sim a emancipação social e política através do conhecimento.

Alternativa B - Jean Piaget: Jean Piaget foi um psicólogo suíço conhecido por seu trabalho sobre o desenvolvimento cognitivo infantil. Piaget enfatizava a construção do conhecimento pela criança através das interações com o meio físico e a descoberta ativa. Apesar de suas contribuições serem fundamentais, ele não colocava a mesma ênfase no meio social como Wallon fazia.

Alternativa C - John Dewey: John Dewey foi um filósofo e educador americano, um dos principais representantes do pragmatismo e da educação progressiva. Dewey valorizava a experiência e a interação do indivíduo com o meio ambiente como fundamentais para a aprendizagem, mas ele não destacou a motricidade e a mediação social da mesma maneira que Wallon.

Alternativa D - Comenius: Comenius, ou Jan Amos Comenius, foi um educador e humanista tcheco do século 17, considerado o pai da educação moderna. Ele defendia a educação universal e a importância de ensinar de forma compreensível e didática, mas seu foco não estava na intermediação social da motricidade humana.

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