Pensar no processo ensino-aprendizagem de forma dialética as...

Gabarito: E - Errado

A questão aborda o paradigma holístico na educação, um enfoque que considera o indivíduo de maneira integral, levando em conta as suas diversas dimensões: física, emocional, social, ambiental e espiritual. Neste contexto, o processo de ensino-aprendizagem não é visto de maneira fragmentada, mas sim como um sistema interconectado e dinâmico.

Quanto ao item em análise, a afirmação de que o processo ensino-aprendizagem, pensado de forma dialética e associado à pesquisa, promove a formação de novos conhecimentos é correta. Este é um fundamento da pedagogia crítica, que ressalta a importância da pesquisa e da reflexão crítica no desenvolvimento do conhecimento. Contudo, a última parte da afirmação, que sugere que esse processo leva à ideia de seres humanos como "indivíduos acabados e passíveis de uma comodidade constante", é incoerente com a visão dialética.

Em uma perspectiva dialética, entende-se que o conhecimento está em constante construção e que o ser humano é um ser inacabado, sempre em processo de aprendizagem e desenvolvimento. Além disso, a ideia de comodidade é contrária à natureza da educação dialética, que busca despertar no aluno o questionamento crítico e a transformação social. Portanto, ao afirmar que o processo dialético leva à comodidade, o item contradiz a essência da abordagem dialética do ensino-aprendizagem.

Por esses motivos, a alternativa correta é Errado, já que o processo ensino-aprendizagem, quando associado à pesquisa e pensado de forma dialética, promove uma visão de seres humanos em constante formação e desenvolvimento, e não como indivíduos acabados e acomodados.

Gabarito: errado.

Para a visão progressista de educação( ideias Maxista), o indivíduo está em constante transformação, à medida em que ele se constitui e constitui a sociedade.Logo, ele não é acabado, ele se desenvolve ao longo de sua vida, o tempo todo.