Uma determinada psicóloga escolar foi convidada para partici...
Gabarito comentado
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Vamos analisar a questão e a alternativa correta.
A alternativa correta é a alternativa A:
Analisar as relações entre educação, sociedade e ideologia na escola; promover a participação dos diferentes atores envolvidos no projeto; e, propor mudanças sociais, políticas e institucionais.
Essa alternativa descreve de forma clara e precisa algumas das competências e habilidades interdisciplinares necessárias para a atuação de uma psicóloga escolar em um projeto de pesquisa. Vamos entender por quê:
1. Analisar as relações entre educação, sociedade e ideologia na escola: Essa competência é essencial para compreender como o contexto social e ideológico influencia os processos educacionais e a saúde mental dos alunos.
2. Promover a participação dos diferentes atores envolvidos no projeto: Uma abordagem interdisciplinar exige a participação ativa de todos os envolvidos, como alunos, professores, pais e a comunidade escolar, para garantir uma intervenção efetiva e inclusiva.
3. Propor mudanças sociais, políticas e institucionais: A psicóloga escolar deve ser capaz de identificar e sugerir mudanças que possam melhorar o ambiente escolar e, consequentemente, a saúde mental e a aprendizagem dos alunos.
Agora vamos analisar as alternativas incorretas:
Alternativa B:
Construir estratégias de prevenção ao bullying e outras formas de violência na escola; prover programas de aprendizagem socioemocional; e, implementar práticas de disciplina e justiça restaurativa.
Embora essa alternativa descreva ações importantes, ela não abrange todas as competências e habilidades interdisciplinares necessárias para uma atuação completa e transformadora. Foca-se mais em intervenções específicas do que em uma análise ampla do contexto educacional e social.
Alternativa C:
Realizar testes psicológicos nos alunos, professores e funcionários da escola; elaborar laudos e pareceres sobre os resultados; e, encaminhar os casos mais graves para tratamento especializado.
Essa alternativa descreve ações mais voltadas para uma prática clínica tradicional, que não se encaixa plenamente na atuação interdisciplinar e educativa esperada de uma psicóloga escolar em um projeto que visa investigar as relações entre saúde mental, aprendizagem e violência.
Alternativa D:
Orientar alunos, professores e funcionários da escola sobre os conceitos de saúde mental, aprendizagem e violência; prover serviços de informação e formação; e, avaliar o impacto das ações educativas.
Embora a orientação e a avaliação sejam importantes, essa alternativa não menciona a análise crítica do contexto educacional ou a promoção de mudanças sociais, políticas e institucionais, que são fundamentais para uma atuação transformadora.
Ao compreender a importância das competências e habilidades interdisciplinares listadas na alternativa A, fica evidente que essa é a escolha correta para uma atuação ética, crítica e transformadora no contexto da Psicologia Escolar.
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