No contexto de avaliação psicopedagógica, é frequente o uso...

Para resolver essa questão, é importante entender o tema central: a avaliação de comportamentos emocionais e sociais em crianças e adolescentes no contexto educacional. Esse tipo de avaliação é crucial para identificar fatores que podem afetar o desempenho acadêmico e as interações sociais.

A alternativa correta é a E - CBCL (Child Behavior Checklist). Este é um questionário padronizado amplamente utilizado para avaliar uma ampla gama de comportamentos emocionais e sociais. Ele é reconhecido por sua eficácia na identificação de problemas comportamentais e emocionais que podem interferir no desempenho escolar.

Vamos agora entender por que as outras alternativas estão incorretas:

A - Teste WISC: Este teste é focado na mensuração de capacidades cognitivas, como inteligência e habilidades intelectuais, e não especificamente em comportamentos emocionais e sociais.

B - Escala de Vineland: Embora avalie habilidades adaptativas e comportamentais, seu foco principal não é a avaliação de comportamentos emocionais. É mais usada para avaliações de desenvolvimento geral.

C - Raven Progressivo: Este é um teste de inteligência não verbal, focado principalmente no raciocínio lógico. Não tem como objetivo primário avaliar comportamentos emocionais ou sociais.

D - Escala Denver: Utilizada para identificar atrasos no desenvolvimento infantil, tem pouco foco em questões comportamentais emocionais, concentrando-se mais no desenvolvimento geral.

Portanto, a CBCL é a escolha correta, pois é especificamente projetada para a avaliação de comportamentos emocionais e sociais, atendendo ao que é solicitado no enunciado da questão.

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A alternativa correta é:

E) CBCL (Child Behavior Checklist), um questionário padronizado que avalia uma ampla gama de comportamentos emocionais e sociais.

O CBCL é amplamente utilizado na avaliação de crianças e adolescentes, permitindo identificar padrões de comportamento que possam indicar dificuldades emocionais, sociais e acadêmicas. Ele fornece informações baseadas em relatos de pais, professores ou cuidadores sobre aspectos como ansiedade, agressividade, problemas de atenção e retraimento social.

As demais alternativas não são as mais adequadas para essa finalidade:

A) Teste WISC (Wechsler Intelligence Scale for Children) mede capacidades cognitivas, não sendo um instrumento primário para avaliação comportamental.

B) Escala de Vineland foca em habilidades adaptativas e desenvolvimento geral, mas não tem como principal objetivo a avaliação de comportamentos emocionais e sociais.

C) Raven Progressivo avalia inteligência não verbal e raciocínio lógico, sem enfoque comportamental.

D) Escala Denver é um instrumento de triagem para atrasos no desenvolvimento infantil, sem ênfase específica em comportamentos emocionais e sociais.