A teoria sociointeracionista de Vygotsky
destaca o papel da mediação no desenvolvimento
cognitivo. Diante dessa perspectiva, qual das
estratégias a seguir seria a mais apropriada para
promover a aprendizagem dentro da zona de
desenvolvimento proximal de um aluno?

Question

A teoria sociointeracionista de Vygotsky
destaca o papel da mediação no desenvolvimento
cognitivo. Diante dessa perspectiva, qual das
estratégias a seguir seria a mais apropriada para
promover a aprendizagem dentro da zona de
desenvolvimento proximal de um aluno? Alternativa A: Conceder total independência ao aluno para
que ele aprenda de maneira autônoma, com, ou
sem intervenções mediadoras. Ou Alternativa B: Fornecer respostas prontas e esperar que o
aluno as memorize.  Ou Alternativa C: Facilitar a aprendizagem por meio de perguntas
reflexivas e feedback construtivo, promovendo
o avanço nas capacidades cognitivas. Ou Alternativa D: Enfatizar a repetição de informações sem
permitir o desenvolvimento de habilidades
cognitivas superiores. Ou Alternativa E: Incentivar a competição direta entre os alunos
como meio de acelerar o desenvolvimento
cognitivo.

FACET Concursos · Accepted Answer

Alternativa [C] Facilitar a aprendizagem por meio de perguntas
reflexivas e feedback construtivo, promovendo
o avanço nas capacidades cognitivas.

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