A intervenção psicopedagógica no ambiente familiar requer u...

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Q3157647 Pedagogia
A intervenção psicopedagógica no ambiente familiar requer uma abordagem que considere as dinâmicas e particularidades de cada família. Com base nos estudos de Bronfenbrenner sobre o desenvolvimento ecológico, qual estratégia é mais eficaz para promover a inclusão da família no processo de aprendizagem da criança?
Alternativas

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Para resolver a questão proposta, é importante compreender o tema central: a intervenção psicopedagógica no ambiente familiar, com base nos estudos de Urie Bronfenbrenner sobre o desenvolvimento ecológico. O modelo ecológico de Bronfenbrenner considera que o desenvolvimento da criança está integrado a múltiplos sistemas de interação, incluindo a família, e que é crucial para o aprendizado da criança.

A alternativa correta é a B - "Desenvolver um plano de intervenção que inclua sessões de orientação aos pais".

Justificativa para a alternativa B: Esta alternativa é a mais eficaz porque envolve ativamente os pais no processo educacional. Orientar os pais permite que eles compreendam melhor suas funções e contribuições no desenvolvimento escolar da criança, promovendo uma parceria entre família e escola, que é essencial para o sucesso educacional.

Análise das alternativas incorretas:

A - "Não isolar a criança do ambiente familiar para não evitar interferências emocionais no desenvolvimento escolar". Essa alternativa está incorreta porque não propõe uma estratégia ativa para envolver a família no processo de aprendizagem, apenas sugere uma passividade que não garante benefícios.

C - "Focar no desenvolvimento motor da criança sem envolver os pais". Esta opção está errada porque ignora a importância da participação da família, que é um elemento-chave no modelo ecológico de Bronfenbrenner.

D - "Encorajar a criança a resolver os problemas escolares sem o apoio da família para promover a independência". Esta abordagem poderia ser prejudicial, pois desconsidera o valor do suporte emocional e educativo que a família pode proporcionar.

E - "Limitar a comunicação com os pais a informações sobre o comportamento da criança na escola". Esta alternativa está incorreta porque uma comunicação restrita não fomenta uma verdadeira parceria educativa, nem permite que os pais contribuam adequadamente para o processo de aprendizagem.

Compreender a importância da colaboração entre a escola e a família é essencial para promover um ambiente de aprendizagem saudável e eficaz para a criança. Envolver os pais, conforme sugere a alternativa B, está alinhado com os princípios do desenvolvimento ecológico e é crucial para o sucesso escolar da criança.

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