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Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Pedagogia - Edital nº 138 |

Q3129622 Pedagogia

A Secretaria de Estado da Educação do Paraná (SEED/PR) utiliza, dentre outros indicadores, o SAEB e o IDEB como ferramentas estratégicas para monitorar e aprimorar a qualidade da educação pública. O Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) avalia periodicamente o desempenho dos alunos e fornece uma visão ampla sobre os fatores que afetam o aprendizado, enquanto o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) é um índice composto que mede a qualidade do ensino, combinando os resultados do SAEB com as taxas de aprovação escolar. Reflete com precisão o papel e os mecanismos de cálculo do SAEB e do IDEB, além de indicar sua influência no monitoramento e na avaliação das metas educacionais matemáticas pelo Governo Federal, o que se afirma em:

O IDEB é calculado a partir das médias de desempenho obtidas no SAEB em todas as disciplinas avaliadas, bem como nas taxas de aprovação das escolas. A política de utilização desse índice visa a comparação entre escolas públicas e privadas, permitindo que as melhores instituições públicas recebam prêmios pelo seu desempenho.

O SAEB é responsável pela avaliação do desempenho dos alunos em Língua Portuguesa e Matemática no ensino fundamental e no ensino médio. Os resultados obtidos são combinados com as taxas de aprovação para compor o IDEB, que servem como um índice de diagnóstico, sem interferência direta no repasse de recursos ou nas metas condicionais para cada escola.

O SAEB é aplicado periodicamente nas escolas públicas e privadas, focando nas disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática e Ciências da Natureza. O IDEB resulta da combinação entre o desempenho médio dos alunos em todas essas áreas e a frequência escolar, permitindo a criação de políticas locais de incentivo financeiro para instituições que superam as metas de desempenho determinadas.

O SAEB avalia aplicações amostrais e censitárias em diferentes etapas da educação básica, e seus resultados são utilizados, em combinação com as taxas de aprovação, para calcular o IDEB. Esse índice é utilizado não apenas para monitorar o alcance de metas nacionais, mas também para orientar políticas públicas e alocar recursos de forma prioritária para as escolas com os menores índices de desenvolvimento.

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