Sobre a atuação de professores de Arte no âmbito da Educação Básica na atualidade, é
CORRETO afirmar que:
I- O professor de arte precisa de vivências de criação pessoal em arte que lhe propiciem a
assimilação de conhecimentos técnicos para realizar a transposição didática nas situações de
aprendizagem que envolvem o fazer, a apreciação e a reflexão sobre arte como produto cultural
e histórico.
II- O professor de arte precisa considerar questões expositivas como as de apresentação e
exibição (display) difundidas pelas instituições (noções de ergonomia, trabalhos pendurados à
altura do olho do observador, entre outras) para criar diferentes possibilidades de inserções para
os trabalhos, tanto nos espaços expositivos, quanto em ações para além de museus e galerias.
III- Refletir (e produzir) sobre propostas de ensino/aprendizagem que relacionem teoria e prática
é relevante para conectar a subjetividade da prática docente e o próprio processo de formação
docente, usando o espaço do ateliê híbrido como força motriz e cartografia como meio de
metodologia ou caminho a ser percorrido como possibilidade de trabalho.IV- A formação do professor deve ser múltipla, e que será somente através de seu conhecimento
e domínio das diferentes teorias do ensino das Artes Visuais que ele estará apto a bem
desempenhar seu papel de gente cultural de mudança, bem como de propiciar ao nosso
estudante toda a corrente de opção sobre a aprendizagem em artes que permitirão que eles se
tornem o ser criativo, crítico e culturalmente atuante que todos desejamos.

Question

Sobre a atuação de professores de Arte no âmbito da Educação Básica na atualidade, é
CORRETO afirmar que:
I- O professor de arte precisa de vivências de criação pessoal em arte que lhe propiciem a
assimilação de conhecimentos técnicos para realizar a transposição didática nas situações de
aprendizagem que envolvem o fazer, a apreciação e a reflexão sobre arte como produto cultural
e histórico.
II- O professor de arte precisa considerar questões expositivas como as de apresentação e
exibição (display) difundidas pelas instituições (noções de ergonomia, trabalhos pendurados à
altura do olho do observador, entre outras) para criar diferentes possibilidades de inserções para
os trabalhos, tanto nos espaços expositivos, quanto em ações para além de museus e galerias.
III- Refletir (e produzir) sobre propostas de ensino/aprendizagem que relacionem teoria e prática
é relevante para conectar a subjetividade da prática docente e o próprio processo de formação
docente, usando o espaço do ateliê híbrido como força motriz e cartografia como meio de
metodologia ou caminho a ser percorrido como possibilidade de trabalho.IV- A formação do professor deve ser múltipla, e que será somente através de seu conhecimento
e domínio das diferentes teorias do ensino das Artes Visuais que ele estará apto a bem
desempenhar seu papel de gente cultural de mudança, bem como de propiciar ao nosso
estudante toda a corrente de opção sobre a aprendizagem em artes que permitirão que eles se
tornem o ser criativo, crítico e culturalmente atuante que todos desejamos. Alternativa A: As alternativas corretas são I, II e IV. Ou Alternativa B: As alternativas corretas são Il e IV. Ou Alternativa C: As alternativas corretas são I, II, III. Ou Alternativa D: As alternativas corretas são I, II, Ill e IV.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] As alternativas corretas são I, II, Ill e IV.  ```html
Gabarito Correto: Alternativa D - As alternativas corretas são I, II, III e IV.

Para compreender a questão, é fundamental entender o papel do professor de Arte na Educação Básica. O professor deve ser um mediador que estimula a criatividade, a crítica e o entendimento cultural dos alunos, integrando teoria e prática em seu ensino.

Explicação de cada afirmativa:

I - Vivências de criação pessoal em arte:
Esta afirmativa é correta. O professor de Arte precisa ter experiências práticas em criação artística para efetivamente transpor esse conhecimento para o ambiente de ensino. Isso envolve não só técnicas artísticas, mas também o entendimento do valor cultural e histórico da arte. Referências como os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) destacam a importância de práticas que combinem o fazer artístico com a reflexão crítica.

II - Considerações expositivas:
Também correta, esta afirmativa reconhece que o professor deve entender aspectos de apresentação de arte, como ergonomia e disposição das obras, para criar experiências significativas tanto dentro quanto fora de espaços tradicionais, como museus e galerias. Isso amplia a compreensão dos alunos sobre a arte em diferentes contextos.

III - Conexão entre teoria e prática:
Esta afirmativa é válida porque reforça a importância de integrar teoria e prática no ensino de artes. O conceito do "ateliê híbrido" e o uso da "cartografia" como metodologia são abordagens contemporâneas que incentivam a reflexão crítica e criativa, essenciais na formação do docente de arte.

IV - Formação múltipla do professor:
Correta, esta afirmativa destaca a necessidade de o professor ter uma formação diversificada e um domínio das várias teorias de ensino de Artes Visuais. Isso o capacita a agir como um agente de mudança cultural, promovendo um ambiente de aprendizado que fomenta a criatividade e crítica cultural nos estudantes.

Justificativa para a alternativa correta:
A alternativa D está correta porque todas as afirmativas (I, II, III e IV) estão de acordo com os princípios e práticas pedagógicas da Educação Artística na atualidade. Elas abordam a formação integral do professor e a sua capacidade de mediar experiências artísticas significativas.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!
```

SEJA VITALÍCIO

SEJA VITALÍCIO

Sobre a atuação de professores de Arte no âmbito da Educação...

Gabarito comentado

Clique para visualizar este gabarito

Comentários

Clique para visualizar este comentário

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas