Foi solicitado que se montasse um programa de desenvolviment...

A alternativa correta é a E: "repertórios comportamentais que integram, mobilizam ou transferem conhecimentos, habilidades e atitudes gerando valor econômico à empresa".

Agora, vamos entender por que essa é a resposta correta e analisar as alternativas incorretas.

Comentando a Alternativa Correta:

A definição de competências no contexto de gestão de pessoas é amplamente aceita como a combinação de conhecimentos, habilidades e atitudes (CHA) que, quando aplicadas no ambiente de trabalho, geram resultados valorizados pela organização. A alternativa E vai além e destaca que essas competências precisam ser integradas, mobilizadas e transferidas de forma que contribuam para o valor econômico da empresa. Essa é uma visão mais abrangente e moderna, que se alinha com o conceito de Gestão por Competências.

Analisando as Alternativas Incorretas:

Alternativa A: "as habilidades intelectuais dos sujeitos que, aplicadas a situações de trabalho, geram melhores remunerações aos que as detêm"

Essa alternativa está incorreta porque se limita apenas às habilidades intelectuais e não abrange outros componentes essenciais como conhecimentos e atitudes. Além disso, associa competências diretamente à melhoria de remuneração, o que não é uma definição abrangente e pode ser considerada reducionista.

Alternativa B: "conhecimentos, habilidades e atitudes que, aplicados a situações de trabalho, enriquecem o valor do cargo"

Embora esta alternativa mencione corretamente os três componentes das competências (CHA), sua definição se restringe a enriquecer o valor do cargo, o que não cobre a totalidade do impacto que competências podem ter na organização como um todo.

Alternativa C: "os resultados do trabalho bem feito e quando identificadas geram promoções para os funcionários que as detêm"

Essa alternativa está incorreta porque define competências como resultados e não como capacidades ou características dos indivíduos. Adicionalmente, vincula competências exclusivamente a promoções, o que é muito limitado e não reflete o real conceito de competências.

Alternativa D: "conhecimentos, habilidades e atitudes que, aplicados à empresa, geram prestígio ao empregado em forma de reconhecimento"

A definição aqui apresentada menciona corretamente os componentes das competências (CHA), mas foca no prestígio e reconhecimento do empregado, o que novamente é uma visão limitada e não reflete o impacto econômico e organizacional das competências.

Entender a correta definição de competências é crucial para a elaboração de um programa de desenvolvimento de pessoal eficaz, pois permite abordar todas as dimensões que influenciam o desempenho e o valor gerado pela força de trabalho.

Espero ter ajudado a esclarecer as alternativas e o conceito de competências! Se precisar de mais alguma coisa, estou à disposição.

Segundo  LEVY-LEBOYER  (apud  GRAMIGNA,  2002,  p.15),  “competências  são
repertórios de comportamentos e capacitações que algumas pessoas ou organizações dominam
melhor que outras (eis a justificativa para a resposta correta, alternativa E), fazendo-as eficazes em uma determinada situação”.

Acho que a questão está imcompleta, pois conforme Fleury e Fleury competência é um saber agir responsável e reconhecido, que implica mobilizar, integrar, transferir conhecimentos, recursos, habilidades, que agreguem VALOR ECONÔMICO A ORGANIZAÇÃO E VALOR SOCIAL AO INDIVÍDUO . Portanto tem que gerar valor social ao indivíduo também.

resposta 'e'

alternativas 'b' e d' erradas:
Não enriquece o cargo nem gera prestígio ao empregado.

As competências geram bons resultados para a empresa, ou seja, geram valor econômico à empresa.

Competência –conjunto de conhecimentos,
habilidades e atitudes que, quando integrados e utilizados
estrategicamente, permite atingir com sucesso os resultados
que dela são esperados na organização.”Essa é a
definição encontrada no livro de Benedito Milioni,
Dicionário de Termos de Recursos Humanos, para a palavra
competência.

Fonte:COMPETÊNCIA = CONHECIMENTO, HABILIDADE E ATITUDE – Reportagem - Jornal Carreira e Sucesso

A

as habilidades intelectuais dos sujeitos que, aplicadas a situações de trabalho, geram melhores remunerações aos que as detêm. NÃO SOMENTE HABILIDADES INTELECTUAIS.

B

conhecimentos, habilidades e atitudes que, aplicados a situações de trabalho, enriquecem o valor do cargo. APLICADOS À ORGANIZAÇÃO, EQUIPES DE TRABALHO...

C

os resultados do trabalho bem feito e quando identificadas geram promoções para os funcionários que as detêm. NÃO É SOMENTE O RESULTADO DO TRABALHO BEM FEITO, MAS COMO FEZ, POR QUE FEZ, QUANDO FEZ SOMADOS AOS CHAs(CONHECIMENTO, HABILIDADE E ATITUDE/COMPORTAMENTO.

D

conhecimentos, habilidades e atitudes que, aplicados à empresa, geram prestígio ao empregado em forma de reconhecimento. NÃO SOMENTE APLICADOS À EMPRESA.

E

repertórios comportamentais que integram, mobilizam ou transferem conhecimentos, habilidades e atitudes gerando valor econômico à empresa. CORRETA E PERFEITA - CONCEITO DO MÉTODO INTEGRATIVO QUE JUNTA OS CONCEITOS DA ESCOLA NORTE-AMERICANA(CHA) + CONCEITOS DA ESCOLA FRANCESA(ENTREGA/DESEMPENHO). O QUE ANDREIA RIBAS CHAMA DE "CHA EXPRESSO".

BONS ESTUDOS!