De acordo com Libâneo, na base dos sistemas de ensino e das...

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Ano: 2017 Banca: UTFPR Órgão: UTFPR Prova: UTFPR - 2017 - UTFPR - Pedagogo |
Q831487 Pedagogia

De acordo com Libâneo, na base dos sistemas de ensino e das escolas está a relação direta professores-alunos, para a qual devem convergir todas as ações. Ações estas nas quais devem existir conhecimentos especializados e nas quais é imprescindível a atuação do pedagogo escolar, a fim de:


I) ajudar aos professores no aprimoramento do desempenho em sala de aula.

II) avaliar políticas educacionais nacionais e definir se a escola vai aderir ou não a elas.

III) supervisionar e avaliar as metodologias aplicadas nas salas de aula pelos docentes.

IV) analisar e compreender as situações de ensino com base em conhecimentos teóricos.

V) organizar horários e rotinas rígidas de estudos para os alunos da instituição.


Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas.

Alternativas

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A alternativa correta é a B - I e IV, apenas.

Para compreender essa questão, primeiramente é importante saber quem foi José Carlos Libâneo e qual a sua contribuição para a Pedagogia. Libâneo é um educador brasileiro que tem uma vasta obra enfocando, entre outros temas, a didática, a formação de professores e a organização do trabalho pedagógico. Em suas obras, ele aborda a importância do papel do pedagogo na escola, que vai além da simples administração educacional e alcança uma atuação mais incisiva no suporte aos professores e no desenvolvimento de práticas pedagógicas.

O item I) ajudar aos professores no aprimoramento do desempenho em sala de aula, está correto porque reflete uma das prerrogativas do trabalho do pedagogo segundo Libâneo, que é a de contribuir para a formação contínua dos docentes, auxiliando-os em suas práticas e promovendo um ensino de qualidade.

Já o item IV) analisar e compreender as situações de ensino com base em conhecimentos teóricos, também está correto e é fundamental para a prática pedagógica, visto que a teoria norteia as ações dos professores e pedagogos em sala de aula e no contexto escolar. O pedagogo, ao compreender as teorias educacionais, pode aplicar esse conhecimento na análise crítica das práticas de ensino, contribuindo assim para a melhoria do processo educativo.

É importante notar que o item II) avaliar políticas educacionais nacionais e definir se a escola vai aderir ou não a elas, embora importante, não é uma atribuição exclusiva do pedagogo escolar, mas sim uma decisão mais ampla que envolve diferentes atores dentro do sistema educacional, incluindo gestores e órgãos responsáveis pela política educacional.

O item III) supervisionar e avaliar as metodologias aplicadas nas salas de aula pelos docentes reflete uma ação importante, mas a forma como está descrita pode sugerir um papel muito diretivo e inspetivo, o que contrasta com a visão de apoio e colaboração que Libâneo propõe para a atuação do pedagogo.

Por fim, o item V) organizar horários e rotinas rígidas de estudos para os alunos da instituição não reflete a perspectiva de Libâneo sobre a atuação do pedagogo, que deve ser pautada na flexibilidade e na adaptação às necessidades dos alunos e do processo de ensino-aprendizagem.

Em síntese, a alternativa B - I e IV, apenas, está correta porque condiz com a visão de Libâneo sobre a atuação do pedagogo escolar como um profissional que colabora com o aprimoramento dos professores e utiliza conhecimentos teóricos para compreender e auxiliar no desenvolvimento das práticas pedagógicas na escola.

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I) ajudar aos professores no aprimoramento do desempenho em sala de aula.

II) avaliar políticas educacionais nacionais e definir se a escola vai aderir ou não a elas. (Gestor)

III) supervisionar e avaliar as metodologias aplicadas nas salas de aula pelos docentes.

IV) analisar e compreender as situações de ensino com base em conhecimentos teóricos.

V) organizar horários e rotinas rígidas de estudos para os alunos da instituição.

B) I e IV.

ROTINAS RÍGIDAS DE ESTUDO?

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