Na pedagogia Histórico-Crítica, o planejamento pode envolve...

A alternativa correta é a D, que trata da fase de Instrumentalização no planejamento educacional dentro da abordagem da pedagogia Histórico-Crítica. Essa abordagem foi desenvolvida com o intuito de promover uma formação crítica e reflexiva, articulando teoria e prática e considerando os contextos históricos e sociais em que a educação está inserida.

Na Instrumentalização, o professor atua como mediador entre o conhecimento científico e os alunos, apresentando-os de forma formal e abstrata. É uma etapa crucial onde os alunos são encorajados a estabelecer conexões entre o conhecimento apresentado e suas experiências cotidianas, o que facilita a compreensão e assimilação do conteúdo. Essa comparação mental é essencial para que os alunos possam, de fato, apropriar-se do novo conhecimento.

Por que a alternativa D está correta? Ela descreve corretamente a etapa de Instrumentalização, que envolve a apresentação do conteúdo pelo professor e o estabelecimento de uma relação comparativa por parte dos alunos entre o conteúdo científico e suas vivências do dia a dia. Esse processo é fundamental para que os alunos possam internalizar o conhecimento de maneira significativa e aplicá-lo em sua realidade, promovendo assim uma educação transformadora.

É importante destacar que a aprendizagem significativa, visada pela pedagogia Histórico-Crítica, só ocorre quando o aluno consegue relacionar o novo conhecimento com o que já sabe, atribuindo-lhe sentido e aplicabilidade em sua prática social.