O olhar relevante para a Educação Infantil nos dias atuais é...

Vamos analisar a questão proposta e entender a alternativa correta.

Alternativa correta: B - Crítica e ecológica.

Essa questão aborda o avanço da Educação Infantil, destacando a importância de estimular diferentes capacidades das crianças, como motoras, psicológicas, afetivas e sociais, visando a formação crítica e autônoma. Dentro desse contexto, a questão menciona o uso de brinquedos reciclados como uma prática que incentiva a criatividade e combate o consumismo, despertando na criança uma consciência crítica e ecológica.

A alternativa B é a correta porque reflete exatamente essa perspectiva: ao brincar com brinquedos confeccionados a partir de sucata, as crianças desenvolvem uma visão crítica sobre a sociedade de consumo e uma postura ecológica, preocupando-se com a preservação ambiental.

Agora, vamos entender por que as demais alternativas estão incorretas:

A - Lúdica e antiquada.

A proposta de usar brinquedos reciclados é certamente lúdica, pois envolve brincadeiras, mas não pode ser considerada antiquada. Pelo contrário, é uma abordagem bastante moderna e inovadora, alinhada com a conscientização ambiental. Portanto, essa alternativa não abrange adequadamente os conceitos discutidos no enunciado.

C - Humanista e anacrônica.

Embora a educação infantil possa seguir uma abordagem humanista, que valoriza o ser humano como um todo, a prática de usar brinquedos reciclados não é anacrônica (ou seja, não está fora de seu tempo). Na verdade, essa prática é bastante atual e relevante no contexto contemporâneo. Portanto, essa alternativa está incorreta.

D - Sustentável e tecnológica.

A prática de usar brinquedos reciclados é certamente sustentável, pois contribui para a preservação do meio ambiente. No entanto, ela não está diretamente relacionada à tecnologia. Essa alternativa, portanto, não abrange completamente a ideia central de usar sucata para confeccionar brinquedos e, por isso, não é correta.

Concluindo, a alternativa B é a que melhor reflete a proposta de estimular a consciência crítica e ecológica das crianças por meio do uso de brinquedos reciclados, alinhando-se com as práticas modernas e necessárias na Educação Infantil atual.

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