A pedagoga Lucia desenvolveu estudos com os professor...

A alternativa correta é a letra D. Vamos entender o porquê dessa alternativa contemplar a perspectiva mais abrangente e contemporânea em relação à avaliação educacional. A questão aborda a construção de um instrumento avaliativo dissertativo que deve fomentar no aluno o desenvolvimento de processos mentais complexos.

A alternativa D destaca a importância de desenvolver nos alunos a capacidade de estabelecer relações entre conhecimentos previamente adquiridos e experiências vividas, o que é fundamental para uma aprendizagem significativa. Além disso, promove a aquisição de novas habilidades e a generalização de conhecimentos para diferentes contextos, o que evidencia um entendimento mais profundo e aplicado do que está sendo aprendido. Por fim, a alternativa menciona a aquisição de conhecimentos novos, que é a essência do processo educativo e um dos principais objetivos da avaliação.

Essa alternativa está correta porque ela reflete uma visão de avaliação que é construtivista e formativa. Ela entende a avaliação como uma ferramenta para o desenvolvimento de pensamento crítico, a capacidade de analisar e sintetizar informações e para estimular o aluno a aprender a aprender. Esta abordagem é mais dinâmica e contextualizada, busca integrar o aluno como parte ativa no processo de aprendizagem, e não apenas como um receptor passivo de conteúdos.

Portanto, a alternativa D é a que melhor representa uma tendência moderna de avaliação educacional, que vai muito além da simples memorização e reprodução de informações, focando no desenvolvimento integral do estudante.