Quanto ao processo de inclusão proposto nas Diretrizes Curri...

Alternativa correta: D - Os professores são os principais responsáveis pela inclusão dos estudantes nas escolas e crianças nos CMEIs, e suas práticas devem ser constantemente revistas, levando em consideração a individualidade e a coletividade.

Para entender o tema desta questão, é essencial conhecer o conceito de inclusão dentro do contexto educacional. A inclusão escolar é um processo pelo qual a escola se adapta para poder atender às necessidades de todos os alunos, independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas ou outras. Isso envolve uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas escolares.

Com base nas Diretrizes Curriculares para a Educação Municipal de Curitiba, a alternativa correta aponta para a responsabilidade dos professores no processo de inclusão dos estudantes, incluindo aqueles com necessidades educacionais especiais. Este processo não é estático, mas dinâmico e contínuo, exigindo que os educadores revisem e adaptem suas práticas pedagógicas para atender tanto às necessidades individuais quanto às coletivas dos estudantes.

As outras alternativas não são corretas porque:

• A inclusão exige uma profunda revisão de paradigmas, não apenas adaptações superficiais.
• O currículo inclusivo deve ser flexível para atender às diversas necessidades dos estudantes, e não estruturado de forma rígida.
• Adaptações para estudantes com necessidades educacionais especiais podem variar em escopo e porte, dependendo das necessidades individuais.

Portanto, a alternativa D está correta porque reconhece a importância do papel ativo dos professores no processo de inclusão, e a necessidade de uma prática reflexiva e adaptável que leve em conta tanto as necessidades individuais dos alunos quanto o coletivo da turma.