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Q619290 Pedagogia
Informe se é falso (F) ou verdadeiro (V) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta. A organização dos conteúdos de Língua Portuguesa pressupõe um tratamento cíclico, ou seja, os mesmos conteúdos aparecem ao longo de toda a escolaridade, variando apenas o grau de aprofundamento e sistematização. Para tanto, é preciso considerar que

( ) os conhecimentos posteriores dos alunos em relação ao que se pretende ensinar, identificando até que ponto os conteúdos ensinados foram realmente aprendidos.

( ) o nível de complexidade dos diferentes conteúdos como definidor do grau de autonomia possível aos alunos, na  realização das atividades, nos diferentes ciclos.

( ) o nível de aprofundamento possível de cada conteúdo, em função das possibilidades de compreensão dos alunos nos diferentes momentos do seu processo de aprendizagem.
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A alternativa correta é a C - F – V – V. Vamos entender o porquê dessa resposta ser a correta mediante a análise de cada afirmação relacionada ao tratamento cíclico dos conteúdos de Língua Portuguesa na escolaridade.

A primeira afirmação é falsa porque a organização cíclica dos conteúdos não se baseia apenas em avaliar os conhecimentos prévios dos alunos, mas sim em uma revisitação e aprofundamento contínuo de conceitos ao longo de toda a escolaridade. A abordagem cíclica pressupõe que os mesmos conteúdos são retomados em momentos distintos, com um aprofundamento progressivo e de acordo com o desenvolvimento cognitivo dos alunos, e não apenas na verificação da aprendizagem anterior.

A segunda afirmação é verdadeira porque o nível de complexidade dos conteúdos é fundamental para determinar a autonomia que os alunos terão ao realizar atividades nos diferentes ciclos. À medida que os alunos avançam no seu processo de aprendizagem, eles têm condições de lidar com conteúdos mais complexos e de maneira mais autônoma.

Por fim, a terceira afirmação também é verdadeira, pois o nível de profundidade que cada conteúdo pode alcançar depende das capacidades de compreensão dos alunos. Isso significa que, ao planejar as atividades, o educador precisa considerar o estágio de desenvolvimento dos alunos para adequar o aprofundamento dos conteúdos de forma que eles sejam desafiadores, porém acessíveis.

Portanto, compreendendo que o tratamento cíclico dos conteúdos implica no retorno a eles em espiral, sempre avançando em complexidade e aprofundamento conforme o desenvolvimento dos alunos, e não somente em verificar se os conteúdos anteriores foram assimilados, fica claro que a sequência correta é F – V – V, o que corresponde à alternativa C.

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GABARITO: C.

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