Nos estágios das operações concretas, assinale a alternativ...

Alternativa correta: D - Resolve problemas verbais e problemas hipotéticos complexos.

Para compreender a questão, é essencial ter conhecimento sobre as fases do desenvolvimento cognitivo segundo Jean Piaget. A fase das operações concretas, que ocorre aproximadamente dos 7 aos 11 anos de idade, é caracterizada pela capacidade de a criança realizar operações lógicas com objetos ou eventos concretos, presentes e perceptíveis. Vamos analisar as alternativas em relação a este estágio:

• A - O pensamento adquire reversibilidade.
• B - As operações lógicas são aplicadas na resolução de problemas.
• C - O desenvolvimento caminha do pensamento pré-lógico à solução dos problemas concretos.
• E - Início da autonomia.

Essas alternativas são corretas e retratam características desse estágio segundo Piaget. As crianças desenvolvem a reversibilidade, que é a capacidade de compreender que as ações podem ser feitas e desfeitas, tanto mental quanto fisicamente. A aplicação de operações lógicas é um marco desse período, permitindo à criança resolver problemas concretos observando e manipulando o mundo ao seu redor. O pensamento pré-lógico, característico da fase anterior (pré-operatória), dá lugar à capacidade de operar logicamente em situações concretas. O início da autonomia se refere ao desenvolvimento gradual da capacidade da criança de tomar decisões baseadas em suas próprias considerações lógicas, ao invés de apenas obedecer a autoridade dos adultos.

A alternativa D é a INCORRETA, pois durante os estágios das operações concretas, a criança ainda não é capaz de resolver problemas verbais e hipotéticos complexos que requerem abstração. Isso porque as operações mentais ainda estão ligadas a situações concretas e tangíveis, e a abstração é uma característica do próximo estágio, que são as operações formais, quando então os jovens e adultos conseguem pensar logicamente sobre hipóteses e situações não concretas.

Portanto, entender que a alternativa D é a incorreta depende do reconhecimento das limitações do pensamento durante o estágio das operações concretas, que não inclui ainda a capacidade de lidar com o abstrato ou hipotético de forma complexa.

D - Operatório Formal.