Para Luckesi (2013), uma avaliação do rendimento escolar som...

Alternativa correta: A - Apenas I.

A questão aborda as concepções de avaliação do rendimento escolar segundo Cipriano Luckesi, um importante autor na área da Pedagogia, especialmente conhecido por suas contribuições em avaliação educacional. Para responder corretamente, é necessário entender a visão de Luckesi sobre o que constitui uma avaliação eficiente.

Luckesi critica abordagens de avaliação que sejam pontuais e que tenham o objetivo de apenas julgar o aluno, como aquelas centradas em provas e exames finais. Ele defende uma avaliação contínua e formativa, que acompanhe o desenvolvimento do aluno ao longo do processo educativo, fornecendo feedback e orientações para a melhoria contínua, ao invés de servir apenas como instrumento de classificação ou aprovação.

Na alternativa I, é mencionado que a avaliação deve ser produto de uma observação contínua ao longo do período escolar. Isso está alinhado com as ideias de Luckesi, pois enfatiza a importância do acompanhamento constante do processo de aprendizagem do aluno, permitindo intervenções pedagógicas oportunas para seu desenvolvimento.

As alternativas II e III, por outro lado, representam justamente aquilo que Luckesi critica. A alternativa II sugere uma avaliação centrada exclusivamente nos momentos de provas e exames, enquanto a alternativa III defende que o objetivo da avaliação é julgar e classificar alunos a partir do conteúdo assimilado em um período. Ambas as concepções são contrárias aos princípios de uma avaliação formativa e contínua defendida por Luckesi.

Portanto, a alternativa A é a correta, pois reflete adequadamente a perspectiva de avaliação defendida por Luckesi, focada na continuidade e no aspecto formativo do processo avaliativo.