O ato de educar é uma práxis. E, como toda práxis, supõe uma...

São elaborados pela escola e comunidade .

Questão de 2003, nem sei mesmo :v

As propostas curriculares atuais são elaboradas pela escola e pela comunidade.

As propostas curriculares atuais são elaboradas pelos sistemas de educação estadual e municipal, o que dá origem aos documentos curriculares que devem ser adotados pelas escolas como programa oficial.

QUESTÃO ERRADA

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica.

A BNCC é um REFERENCIAL NACIONAL, MAS cada instituição de ensino deve elaborar o seu próprio curículo visto que as características de cada sistema, redes, escolas são diferentes, individuais.

Logo quando a questão fala que " devem ser adotados pelas escola como programa oficial" torna o item ERRADO.

Alternativa correta: E - Errado.

O tema da questão aborda a relação entre teoria e prática no contexto educacional, principalmente no que diz respeito à elaboração dos currículos escolares. A afirmação em questão sugere que as propostas curriculares atuais são elaboradas exclusivamente pelos sistemas de educação estadual e municipal, devendo ser adotadas pelas escolas como programa oficial. No entanto, essa visão é redutora e não contempla a complexidade da construção curricular na prática educativa.

É fundamental entender que, embora os sistemas de educação estadual e municipal forneçam diretrizes curriculares, as escolas possuem autonomia pedagógica e devem elaborar seus próprios projetos político-pedagógicos. Esses projetos devem considerar as orientações dos documentos oficiais, mas também incorporar as necessidades, realidades e especificidades da comunidade escolar. Além disso, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece conhecimentos, competências e habilidades que todos os alunos devem desenvolver, mas a sua implementação deve ser adaptada pelos currículos locais, permitindo uma certa margem para a construção de currículos que reflitam as particularidades de cada contexto educativo.

Portanto, a elaboração do currículo é um processo complexo que envolve a interação entre diretrizes nacionais, estaduais e municipais, bem como a participação ativa da comunidade escolar, incluindo professores, gestores, alunos e seus familiares. A negação da alternativa baseia-se na compreensão de que a construção do currículo escolar é multifacetada e participativa, não se limitando a uma adoção passiva de programas ditados de forma centralizada pelos sistemas de educação.