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Q75674 Administração Geral
Joana resolveu desenvolver um programa de treinamento motivacional com o objetivo de motivar os funcionários para um processo de mudança que estava sendo delineado na empresa. Buscou uma teoria de motivação que pudesse fundamentar o treinamento e se decidiu pela teoria da expectativa de Victor Vroom. Tal teoria sustenta que um funcionário se sente motivado a despender um alto grau de esforço se acredita que isto vai gerar uma boa avaliação de seu desempenho; essa avaliação de seu desempenho vai gerar recompensas organizacionais como promoção ou aumento de salário e essas recompensas vão atender às suas metas pessoais.
Considerando-se a teoria apresentada por Joana para fundamentar seu treinamento motivacional, assinale a alternativa correta.
Alternativas

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Alternativa correta: D - O treinamento motivacional deve atender às necessidades estratégicas da organização, levando os funcionários a despenderem esforços que gerem avaliações positivas de seu desempenho.

Para resolver essa questão, é preciso compreender a Teoria da Expectativa de Victor Vroom, que postula a motivação como função de três variáveis principais: Valência (o valor da recompensa para o indivíduo), Expectativa (a crença de que o esforço levará ao desempenho esperado) e Instrumentalidade (a crença de que o desempenho levará à recompensa).

No contexto de treinamentos corporativos, é essencial que as atividades estejam alinhadas com os objetivos estratégicos da empresa. Isso significa que os treinamentos devem ser desenhados para melhorar a performance dos colaboradores de forma que isso contribua para a realização das metas organizacionais. Além disso, deve-se assegurar que existam incentivos claros e percebidos pelos funcionários, para que eles se sintam motivados a aplicar os esforços necessários.

A alternativa D é correta porque reflete a aplicação prática da Teoria da Expectativa no desenvolvimento de programas de treinamento. Os treinamentos motivacionais precisam estar vinculados a uma estratégia clara, incrementando a instrumentalidade ao demonstrar como um bom desempenho pode levar a avaliações positivas e, por sua vez, a recompensas como promoções ou aumentos salariais, que são alinhadas às aspirações pessoais dos colaboradores, tocando assim na valência. Portanto, o treinamento deve ser cuidadosamente planejado para atender às expectativas dos funcionários de que seus esforços serão justamente recompensados, contribuindo para o alinhamento entre as necessidades individuais e organizacionais.

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Comentários

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A)´O levantamento de necessidades para treinamento é uma das fases para se realizar um treinamento. Não são todos os funcionários que farão esforços para se sair bem nos treinamentos.
B) Hoje em dia, a televisão ou internet tem sido dois dos meios mais eficazes de se realizar treinamento (esse site por exemplo) na hierarquia de assimilação esses dois meios estão entre os menos abstratos. Isso já responde a alternativa E que também está erarda. Quem nunca sentiu desestímulo e sono em uma aula expositiva?
C) Beleza, vamos entrar em uma empresa e fazer treinamento para quem quiser, sem fazer definição de público-alvo ( aliás é uma das fazes do levantamento de necessidades).Intuitivo e claro que errado.
Essa banca VUNESP não assusta: sempre coloca questões enormes, porém fáceis.

Apesar de ter falado, num enunciado enorme, da teoria da expectância de Victor Vroom bastava saber de uma premissa básica na implantação de treinamento baseado no modelo de gestão por competências: O LNT deve estar alinhado às estratégias organizacionais. Ora, isso é mais que evidente!

Ademais, os esforços desejados - segundo a teoria do reforço de Skinner - devem ter avaliações positivas a fim de serem repetidos!
Acredito que por causa do trecho "tem como principal método de ensino aulas expositivas"

vai nessa, Juraci.... Não é porque uma e outra são fáceis que a Vunesp só tem questões desse tipo...

TEORIA DA EXPECTATIVA - VICTOR HAROLD VROOM: em suma, essa teoria explica que o indivíduo será motivado a se esforçar no trabalho quando acreditar que seu esforço levará a uma boa avaliação de desempenho, uma vez que essa avaliação resultará em recompensas organizacionais - tais como gratificações, aumento de salário ou promoção - e essas recompensas satisfarão suas metas pessoais.

3 Fatores:

  • VALÊNCIA: é o valor atribuído a esse fator e revela a favorabilidade individual. A valência é única para cada indivíduo.
  • INSTRUMENTALIDADE: diz respeito à percepção da relação "desempenho x compensação"
  • EXPECTATIVA ou EXPECTÂNCIA: é a esperança de atingir resultados, revelando a capacidade individual ou desempenho particular de cada um (numa autoavaliação).

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