De acordo com a visão de criança expressa nas Diretrizes C...

Planejar as atividades curriculares de acordo com as demandas dos docentes.

Organizar rotinas fixas para as crianças se adaptarem mais facilmente ao espaço da educação infantil.

Promover o desenvolvimento da dimensão cognitiva em detrimento das demais dimensões humanas.

Transcender a prática pedagógica centrada no professor e trabalhar, sobretudo, a sensibilidade deste para uma aproximação real da criança, compreendendo-a do ponto de vista dela, e não do ponto de vista do adulto.

Implementar práticas pedagógicas lineares centradas na resolução de desafios propostos pelos adultos.