A Anamnese, para Weiss (2012), é um ponto importante, porqu...
(WEISS. Psicopedagogia clínica: uma visão diagnóstica dos problemas de aprendizagem escolar. 14. ed. rev. e ampl. Rio de Janeiro: Lamparina, 2012).
Sobre Anamnese, é correto afirmar que:
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Alternativa Correta: B - deve resgatar a história de vida da criança ou do adolescente por meio da entrevista, precisa ter um roteiro próprio de questões, desde aquelas relativas à concepção, à evolução, até o momento atual em que se encontra o sujeito.
A abordagem correta da anamnese em um contexto psicopedagógico envolve a compreensão detalhada da história de vida do indivíduo. Não é um exame físico, mas sim uma entrevista que busca decifrar as dimensões psicológicas, sociais e emocionais que influenciam no processo de aprendizagem da criança ou do adolescente.
O sucesso de uma anamnese detalhada depende de um roteiro bem-estruturado que guiará o profissional pelas diferentes etapas da vida do sujeito, permitindo um entendimento abrangente sobre fatores que vão desde a concepção e nascimento até as circunstâncias atuais. É um processo que exige sensibilidade e atenção às nuances do relato do paciente, incluindo a observação de sua linguagem não-verbal (corporal), que muitas vezes transmite informações tão importantes quanto a fala.
A alternativa correta destaca a importância de se ter um roteiro próprio de questões que abrange todos os aspectos relevantes da vida do paciente. Isso é fundamental porque a anamnese serve como um instrumento diagnóstico que auxilia na compreensão dos problemas de aprendizagem, que são muitas vezes multifacetados e ligados a diversas experiências ao longo da vida do indivíduo.
Portanto, a alternativa B está correta porque ressalta a necessidade de um processo sistemático e cuidadoso de coleta de informações sobre a história de vida do paciente, o que é essencial para um diagnóstico psicopedagógico eficaz e uma intervenção bem-sucedida.
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deve resgatar a história de vida da criança ou do adolescente por meio da entrevista, precisa ter um roteiro próprio de questões, desde aquelas relativas à concepção, à evolução, até o momento atual em que se encontra o sujeito
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