Vygotsky realizou diversas pesquisas na área do desenvolvim...

Gabarito: Alternativa A - Distância entre o nível de desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento potencial

Lev Vygotsky foi um proeminente psicólogo do desenvolvimento e um dos pilares do que chamamos de Sócio Construtivismo. Ele trouxe uma visão inovadora sobre como as crianças aprendem e se desenvolvem, considerando fundamental o papel das interações sociais nesse processo. Um conceito-chave na sua teoria é a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP).

A ZDP refere-se à diferença entre o que uma criança pode fazer por si só (seu nível de desenvolvimento real) e o que ela pode fazer com a ajuda de um adulto ou colega mais capaz (seu nível de desenvolvimento potencial). Isso significa que existem certas tarefas que a criança ainda não consegue realizar sozinha, mas pode realizar com algum tipo de assistência. A ZDP é, portanto, essa "distância" entre duas capacidades da criança: o que ela é capaz de fazer e o que ela poderia fazer se tivesse o apoio adequado.

E por que é essa a alternativa correta? Porque Vygotsky acreditava que a aprendizagem ocorre nesse espaço, onde a criança pode avançar além de sua capacidade independente através da interação com outros. A aprendizagem guiada dentro da ZDP pode levar ao desenvolvimento cognitivo, permitindo que a criança atinja o seu potencial e, eventualmente, seja capaz de realizar tarefas sem ajuda, expandindo assim sua ZDP.

Portanto, a Alternativa A está correta porque captura a essência do que Vygotsky definiu como Zona de Desenvolvimento Proximal: a distância entre o nível de desenvolvimento real, que é o que a criança consegue fazer sem ajuda, e o nível de desenvolvimento potencial, que é o que ela consegue fazer com assistência.

Gabarito: A

Vigotsky descreve dois níveis de desenvolvimento, denominados Nível de Desenvolvimento Real e Nível de Desenvolvimento Potencial.

a) O Nível de desenvolvimento real compreende o conjunto conhecimento consolidado, ou seja, aquilo que é capaz de resolver utilizando seu conhecimento de forma autônoma.

b) O Nível de desenvolvimento potencial é o conjunto de atividades que a criança não consegue realizar sozinha mas que, com a ajuda de alguém que lhe dê algumas orientações adequadas (um adulto ou outra criança mais experiente), ela consegue resolver.

A distância entre o nível de desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento potencial, caracteriza o que Vygotsky denominou de Zona de Desenvolvimento Proximal.