Segundo VEIGA et al., sobre o Projeto PolíticoPedagógico, as...

A alternativa correta é a B - supere - eliminar - rompendo com - diminuindo.

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um documento fundamental na gestão democrática das escolas, representando a identidade da instituição e indicando caminhos para que todos os envolvidos colaborarem para a qualidade da educação. O PPP deve articular a visão pedagógica com a política, definindo metas e estratégias para superar desafios e realizar os objetivos educacionais.

Ao falar em superar os conflitos, o PPP reconhece que eles existem, mas aponta para a importância de encontrar soluções coletivas que atendam às necessidades da comunidade escolar. Ele não pretende apenas amenizar os conflitos, mas sim superá-los, contribuindo para um ambiente de aprendizagem colaborativo e participativo.

A questão aborda também a necessidade de eliminar as relações competitivas, corporativas e autoritárias na escola. Estas relações podem criar barreiras ao aprendizado colaborativo e à construção de uma comunidade escolar unida, e por isso o PPP busca estratégias para removê-las, promovendo uma cultura de inclusão e de participação de todos os atores envolvidos no processo educativo.

Quando menciona rompendo com a rotina do mando impessoal e racionalizado da burocracia, a alternativa ressalta a necessidade de transformar a cultura organizacional da escola, que muitas vezes está presa a procedimentos burocráticos que não favorecem a aprendizagem ou a participação democrática.

Por fim, ao diminuir os efeitos fragmentários da divisão do trabalho, o PPP visa a integração dos diversos setores da escola, buscando uma atuação mais sistêmica e menos segmentada. Esta abordagem contribui para a construção de um ambiente educacional mais coeso, onde as responsabilidades e as tomadas de decisão são compartilhadas.

Em resumo, a alternativa B está correta porque representa fielmente os princípios de um Projeto Político-Pedagógico comprometido com a democratização da gestão escolar, com a superação de conflitos e práticas autoritárias, e com a busca de uma organização do trabalho pedagógico que promova a integração e colaboração entre todos os membros da comunidade escolar.