Em conformidade com PARO, sobre a administração escolar, an...

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Q1310940 Pedagogia

Em conformidade com PARO, sobre a administração escolar, analisar os itens abaixo:

I. A administração escolar não precisa necessariamente saber buscar na natureza própria da escola e dos objetivos que ela persegue os princípios, métodos e técnicas adequados ao incremento de sua racionalidade.

II. Uma visão da administração escolar que esteja comprometida com a transformação social deve preocupar-se com a reversão dessa situação de irracionalidade em que se encontra a escola em seu interior.

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Alternativa correta: C - Somente o item II está correto.

Para esclarecermos a questão, vamos discutir um pouco sobre os fundamentos da administração escolar segundo a perspectiva de Vitor Henrique Paro, um respeitado educador e pesquisador brasileiro.

No primeiro item, a afirmação de que a administração escolar não precisa buscar na natureza própria da escola e dos objetivos que ela persegue os princípios, métodos e técnicas adequados ao incremento de sua racionalidade é incorreta. De fato, a administração escolar deve estar profundamente conectada com a missão, os valores e os objetivos educacionais da instituição. Entender a essência da escola e buscar métodos eficientes e coerentes com essa essência é crucial para promover uma gestão eficaz e que contribua para a formação dos estudantes. Isso se relaciona diretamente com a teoria da ação comunicativa de Habermas, que valoriza o entendimento mútuo e o consenso em práticas sociais, como a educação.

Avançando para o segundo item, a afirmação de que a administração escolar comprometida com a transformação social deve preocupar-se com a reversão da situação de irracionalidade interna da escola é correta. Paro defende uma administração que contribua para a superação de práticas meramente burocráticas e que não atendam às reais necessidades do processo educacional. Uma gestão transformadora busca identificar e corrigir ineficiências, promovendo a democratização da gestão escolar e uma educação de qualidade que esteja em consonância com os desafios da sociedade contemporânea.

Portanto, a compreensão correta sobre a administração escolar, na visão de Paro, envolve reconhecer a escola como um espaço de construção da racionalidade crítica, que deve ser gerida de forma a potencializar sua missão educativa e seu papel social transformador.

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