Relacione a Coluna 1 à Coluna 2 em relação ao modo de integr...
Relacione a Coluna 1 à Coluna 2 em relação ao modo de integração das disciplinas.
Coluna 1
1. Interdisciplinaridade.
2. Pluridisciplinaridade.
3. Transdisciplinaridade.
Coluna 2
( ) Etapa superior; não atinge apenas as interações ou reciprocidades, mas situa essas relações no interior de um sistema total; interação global das várias ciências; inovador; não é possível separar as matérias.
( ) Sistema de um só nível e de objetivos múltiplos; cooperação, mas sem coordenação; há troca entre elas, ainda que não seja organizada; propõe estudar o mesmo objeto em várias disciplinas ao mesmo tempo. Sua finalidade ainda é “multidisciplinar”.
( ) Intercâmbio mútuo e interação de diversos conhecimentos de forma recíproca e coordenada; perspectiva metodológica comum a todos; integrar os resultados; permanecem os interesses próprios de cada disciplina, porém buscam soluções dos seus próprios problemas através da articulação com as outras disciplinas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
- Gabarito Comentado (1)
- Aulas (1)
- Comentários (1)
- Estatísticas
- Cadernos
- Criar anotações
- Notificar Erro
Gabarito comentado
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A alternativa correta é a letra D - 3 – 2 – 1.
A questão aborda o tema da integração das disciplinas no contexto educacional, dividindo-o em três categorias principais: interdisciplinaridade, pluridisciplinaridade e transdisciplinaridade. Esses conceitos são cruciais para entender como as diferentes áreas do conhecimento podem se relacionar e se integrar no ambiente escolar.
Para resolver a questão, é necessário compreender as definições de cada um desses termos e como eles se diferenciam entre si:
Transdisciplinaridade: Representa uma etapa superior, onde não apenas se focam nas interações entre disciplinas, mas essas relações são vistas dentro de um sistema total. Há uma interação global das várias ciências, e é difícil separar as matérias.
Pluridisciplinaridade: Trata-se de um sistema em que há cooperação entre disciplinas, mas sem uma coordenação organizada. As disciplinas estudam o mesmo objeto simultaneamente, mas sua finalidade ainda é "multidisciplinar".
Interdisciplinaridade: Envolve um intercâmbio mútuo e interações recíprocas e coordenadas entre diversas áreas de conhecimento, mantendo os interesses próprios de cada disciplina, mas buscando soluções por meio da articulação com outras disciplinas.
Vamos analisar a correspondência correta das colunas:
1. Transdisciplinaridade é descrita como a etapa superior, com interação global e inovadora, onde não é possível separar as matérias. (Primeiro parêntese)
2. Pluridisciplinaridade é um sistema de um só nível, com cooperação sem coordenação, onde várias disciplinas estudam o mesmo objeto simultaneamente. (Segundo parêntese)
3. Interdisciplinaridade é o intercâmbio mútuo e coordenado de conhecimentos, onde as disciplinas mantêm seus interesses próprios, mas buscam soluções conjuntas. (Terceiro parêntese)
Agora, vamos justificar as alternativas incorretas:
A: 1 – 2 – 3. Esta ordem está incorreta, pois atribui a definição de transdisciplinaridade à interdisciplinaridade, e vice-versa.
B: 2 – 3 – 1. Esta ordem está incorreta, pois inverte as definições de pluridisciplinaridade e transdisciplinaridade.
C: 3 – 1 – 2. Esta ordem está incorreta, pois atribui a definição de pluridisciplinaridade à transdisciplinaridade, e vice-versa.
E: 2 – 1 – 3. Esta ordem está incorreta, pois inverte as definições de interdisciplinaridade e pluridisciplinaridade.
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3 – 2 – 1.
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