Em relação ao conhecimento lógico−matemático, na óptica pia...

Vamos analisar a questão com base na teoria de Jean Piaget sobre o conhecimento lógico-matemático, que é um tema fundamental nas pedagogias construtivistas.

Tema Central: O conhecimento lógico-matemático segundo a perspectiva de Piaget. Essa perspectiva foca em como as crianças desenvolvem conceitos lógicos e matemáticos por meio da interação com o mundo, enfatizando a construção ativa do conhecimento.

Resumo Teórico: Jean Piaget, um psicólogo suíço, é conhecido por sua teoria do desenvolvimento cognitivo. Ele sugere que o conhecimento lógico-matemático é construído a partir das interações do sujeito com o ambiente, através de processos como equilibração, assimilação e acomodação. Piaget não vê o aprendizado como uma mera transmissão de informações, mas como uma construção ativa do indivíduo. Fontes como "A Psicologia da Criança" de Piaget são fundamentais para entender essa abordagem.

**Alternativa Correta: B - Apenas no item II.**

Justificativa: O item II está correto porque menciona que o conhecimento lógico-matemático "consiste nas relações criadas pelo sujeito e deriva das nossas ações sobre o mundo.". Isso está alinhado com a visão de Piaget, que vê o aprendizado como um processo de construção ativa onde o sujeito interage com o ambiente, formando conceitos e estruturas cognitivas.

**Análise das Alternativas Incorretas:**

Item I: "Ocorre por meio da massificação das ideias numéricas, de forma que os alunos reproduzam os conceitos matemáticos." Esta afirmação está incorreta pois Piaget não vê o aprendizado como um processo de massificação ou repetição, mas sim de construção ativa e individualizada. O conhecimento não é apenas reproduzido, mas construído a partir da interação com o mundo.

Item III: "É um processo que ocorre por meio da internalização, de fora para dentro, por meio da transmissão social." Essa descrição está mais alinhada com a teoria de Vygotsky, que enfatiza a internalização social do conhecimento. Piaget, por outro lado, acredita que o conhecimento lógico-matemático é construído individualmente, e não apenas transmitido socialmente.

Com essas explicações, esperamos ter clarificado a importância da construção ativa do conhecimento na teoria de Piaget. Essa compreensão é essencial para questões de concursos na área de pedagogia.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!