Em relação aos brinquedos e jogos, estes devem corresponder...

Alternativa Correta: D - 3, 1, 4, 2

A questão aborda a teoria dos estágios de desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget, que é fundamental na área de psicologia da educação. Piaget descreveu quatro estágios principais de desenvolvimento cognitivo pelas quais as crianças passam, cada uma com características distintas. Para resolver a questão, é necessário compreender bem esses estágios e associá-los às descrições fornecidas na Coluna 2.

Justificativa da Alternativa Correta:

3. Operações concretas: "A criança raciocina logicamente sobre eventos concretos e consegue classificar objetos de seu mundo em vários ambientes." Este estágio ocorre aproximadamente entre 7 e 11 anos. As crianças começam a pensar logicamente sobre eventos concretos, mas ainda têm dificuldade com conceitos abstratos.

1. Sensório-motor: "O bebê constrói o significado do seu mundo pela coordenação de experiências sensoriais com o movimento." Este é o primeiro estágio, que vai do nascimento até os 2 anos. O bebê aprende sobre o mundo através de seus sentidos e ações motoras.

4. Operações formais: "O adolescente é capaz de raciocinar logicamente e de maneira mais abstrata e idealista." Este estágio começa por volta dos 11-12 anos e continua na adolescência. Aqui, os adolescentes desenvolvem a capacidade de pensar de maneira abstrata e lógica.

2. Pensamento pré-operacional: "A criança pequena demonstra crescente pensamento simbólico pela ligação de seu mundo com palavras e imagens." Este estágio ocorre aproximadamente entre 2 e 7 anos. As crianças começam a usar palavras e imagens para representar objetos, mas ainda não raciocinam logicamente.

Análise das Alternativas Incorretas:

A - 1, 2, 3, 4: Esta sequência não corresponde às descrições corretas dos estágios segundo Piaget. Por exemplo, o bebê (1) não raciocina logicamente sobre eventos concretos.

B - 4, 3, 2, 1: Esta sequência também está incorreta. O estágio de operações formais (4) não ocorre após o sensório-motor (1).

C - 3, 2, 4, 1: Mais uma vez, essa sequência está incorreta ao não seguir a ordem correta dos estágios de desenvolvimento conforme descrito por Piaget.

E - 3, 4, 1, 2: Esta alternativa também está errada, pois mistura as descrições dos estágios de maneira inconsistente.

Espero que a explicação tenha ajudado a entender melhor a teoria dos estágios de desenvolvimento de Piaget e como ela se aplica a esta questão específica.

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