Gadotti registra que Paulo Freire considera duas concep- çõe...

Gabarito: A - Nenhuma das duas afirmativas é correta.

Ao abordar o tema concepções de educação de Paulo Freire, é essencial compreender o contraste entre a educação bancária e a educação problematizadora. Paulo Freire foi um educador e filósofo brasileiro que se destacou por sua influência na pedagogia crítica e por sua visão humanista da educação.

A educação bancária é uma crítica de Freire ao modelo educacional tradicional, onde o conhecimento é "depositado" pelo educador nos educandos, que são vistos como meros receptores passivos desse conhecimento. Nesse modelo, não há um diálogo entre educador e educando, sendo uma relação unidirecional e autoritária.

Por outro lado, a educação problematizadora é baseada no diálogo e na reflexão crítica. O objetivo é que o educando desenvolva uma consciência crítica sobre a realidade e se torne capaz de transformá-la. Nesse caso, o educador atua como facilitador, estimulando a participação ativa dos educandos na construção do conhecimento.

As afirmativas apresentadas na questão estão equivocadas. A primeira afirma que a concepção bancária se fundamenta numa relação dialógica, quando, na verdade, é justamente o contrário. A segunda afirmativa atribui à concepção problematizadora uma negação da dialogicidade, o que também é um equívoco, pois a dialogicidade é um dos pilares dessa concepção de educação.

Portanto, o gabarito correto é a alternativa A, que afirma que nenhuma das duas afirmativas está correta. A concepção bancária de Paulo Freire é criticada por sua natureza antidialógica, enquanto a concepção problematizadora é justamente valorizada por sua abordagem dialógica e emancipatória.