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Q2703344 Pedagogia

Para se organizar o tempo escolar, a coordenação pedagógica e professores devem observar as normatizações que regem o sistema de ensino, iniciando pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) 9394/96:

Alternativas

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Alternativa Correta: C

A alternativa correta é a alternativa C. Vamos entender o porquê e analisar cada uma das opções.

A questão aborda a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) 9394/96, que é crucial para definir as normatizações no sistema de ensino brasileiro. É fundamental que a coordenação pedagógica e os professores sigam essas diretrizes ao organizar o tempo escolar.

Justificativa da alternativa correta (C):

A alternativa C está correta porque a LDBEN 9394/96 define que a Educação Infantil é a primeira etapa da educação básica e tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade. Este desenvolvimento deve abranger aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.

O artigo 29 da LDBEN especifica exatamente isso, tornando a alternativa C a única que descreve corretamente a definição e os objetivos da Educação Infantil segundo a legislação.

Análise das alternativas incorretas:

A - Esta alternativa está incorreta porque, de acordo com a LDBEN, a avaliação na Educação Infantil não tem objetivo de promoção para o acesso ao ensino fundamental. A avaliação deve ser feita mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento da criança, mas não se destina à promoção.

B - A alternativa B está errada ao afirmar que a Educação Infantil é a "segunda etapa" da educação básica. Na verdade, a Educação Infantil é a primeira etapa da educação básica e tem como objetivo o desenvolvimento integral da criança.

D - Esta alternativa está incorreta porque o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) abrange crianças de zero a seis anos, e não até 10 anos de idade. Além disso, ele não orienta contra o estabelecimento de rotina, mas sim sobre como organizar o trabalho didático.

Conclusão:

Entender a LDBEN e os documentos normativos é crucial para a prática pedagógica e a organização do tempo escolar. No contexto das questões de concurso, é essencial estar atento aos detalhes específicos da legislação para diferenciar as alternativas corretas das incorretas.

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