Nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil ...

Alternativa correta: E - Interacionista.

A questão aborda a concepção da criança como um sujeito ativo no processo de aprendizagem, conforme descrito nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil. A teoria interacionista é aquela que compreende o desenvolvimento da criança como resultado das interações sociais e do meio em que vive. Pelo enunciado, é evidente que a criança é vista como um ser que constrói ativamente o conhecimento por meio de suas experiências e relações com o mundo.

Para resolver a questão, é necessário ter conhecimento das diferentes teorias educacionais e como elas conceituam o processo de aprendizagem e a visão da criança. A teoria interacionista baseia-se na ideia de que o conhecimento é construído a partir da interação da criança com o ambiente e as pessoas ao seu redor. Ela assume que a criança é um sujeito histórico e de direitos, que aprende e se desenvolve a partir de suas próprias ações e do diálogo com o mundo.

Essa teoria é respaldada pelos trabalhos de Jean Piaget e Lev Vygotsky, que enfatizam a importância da interação social e do contexto cultural no desenvolvimento cognitivo. A alternativa correta, portanto, é a E - Interacionista, pois esta é a teoria que melhor representa a visão de criança como um ser ativo e construtor do seu conhecimento e cultura, como descrito no enunciado da questão.

Gabarito: E

Interacionista.

Alternativa: E

Interacionista.

A concepção Interacionista de desenvolvimento apoia-se na ideia de interação entre organismo e meio e vê a aquisição de conhecimento como um processo construído pelo indivíduo durante toda a sua vida, não estando pronto ao nascer nem sendo adquirido passivamente graças às pressões do meio.