Na perspectiva interacionista, as pessoas agem em relação à...

Alternativa correta: D - a motivação, a tradição e suas transformações.

A questão aborda o tema da perspectiva interacionista na educação, a qual enfatiza que o significado das coisas é construído nas interações sociais. Os indivíduos não apenas reagem ao mundo de forma passiva, mas são ativos na construção dos significados que atribuem ao que os rodeia. Este processo é dinâmico e contínuo, envolvendo a interpretação pessoal e a reinterpretação desses significados à medida que novas experiências e interações ocorrem.

Para resolver a questão, é necessário entender três premissas básicas que fundamentam esta perspectiva:

• Motivação: É o impulso que leva o indivíduo a agir e interagir com os outros e com o meio.
• Tradição: Representa as práticas e conhecimentos acumulados que são passados de geração para geração, influenciando as interações atuais.
• Transformações: Refere-se ao processo contínuo de mudança dos significados e compreensões, resultado da interação com o ambiente e a influência da cultura e da tradição.

Portanto, a alternativa D está correta porque encapsula adequadamente essas três premissas. A motivação é essencial para que ocorram ações e interações. A tradição é o conjunto de práticas que influenciam esses processos de interação, servindo como um ponto de partida comum que é reconhecido e compartilhado. Finalmente, essas interações e motivações levam a transformações nos significados atribuídos aos objetos e às situações, refletindo a dinâmica da vida social e o desenvolvimento individual e coletivo.

Alternativa D: a motivação, a tradição e suas transformações.

EXPLICAÇÂO: Herbert Blumer (1969) selecionou três premissas básicas dessa perspectiva que ampliam a compreensão usual do é a motivação, a tradição e suas transformações (re-significações):

Blumer seguiu Mead e apresentou a proposição de que as pessoas interagem umas com as outras por meio de interpretação mutua das ações e definição um do outro, em vez de somente reagir às ações um do outro. Suas respostas não são dadas diretamente às ações um do outro, mas baseadas no significado que eles atribuem a tais ações. Assim, interação humana é mediada pelo uso de  e , através de interpretação, ou determinação do significado das ações um do outro. Blumer comparou esse processo, que ele designou "interação simbólica", com as explicações  do comportamento humano que não consideram a interpretação entre estímulo e resposta.