Com base no artigo 14 das Diretrizes Curriculares Nacionais ...

A alternativa correta é a B - V, F, V, V, V. Vamos analisar cada item para entender o porquê desta ser a resposta adequada.

(V) O ensino técnico deve incluir elementos que permitam ao estudante compreender e discutir as relações sociais de produção e de trabalho, assim como as particularidades históricas das sociedades contemporâneas. Isso está alinhado às diretrizes que orientam a formação para uma compreensão crítica do mundo do trabalho.

(F) Este item apresenta um erro ao mencionar a construção de uma sociedade tecnocrática. O objetivo da educação profissional técnica de nível médio não é formar para uma sociedade tecnocrática, mas sim para uma sociedade mais justa e democrática, onde o exercício da profissão esteja alinhado a princípios éticos, estéticos e políticos.

(V) O currículo dos cursos de educação profissional técnica de nível médio deve fornecer instrumentais de cada habilitação através da vivência de diferentes situações práticas de estudo e de trabalho. Isto é essencial para garantir que o aluno integre conhecimento teórico com prática profissional.

(V) O domínio intelectual das tecnologias relacionadas ao eixo tecnológico do curso é fundamental. Isso permite que o estudante tenha um desenvolvimento profissional progressivo e a capacidade de construir novos conhecimentos e desenvolver competências profissionais com autonomia intelectual.

(V) É importante que o currículo contemple fundamentos de áreas complementares à formação técnica, como empreendedorismo, cooperativismo, tecnologia da informação, legislação trabalhista, ética profissional, gestão ambiental, segurança do trabalho, gestão da inovação e iniciação científica, além de gestão de pessoas e gestão de qualidade social e ambiental do trabalho. Esse conhecimento contribui para uma formação mais completa e adaptada às exigências do mundo do trabalho.

Essa compreensão das questões propostas reflete uma visão ampla e integrada da formação técnica de nível médio, alinhada com as expectativas contemporâneas do mercado de trabalho e com a missão educacional de desenvolver profissionais qualificados, éticos e reflexivos.

b)

V, F, V, V, V 

Gab: B

V,F,V,V,V.

Art. 14 Os currículos dos cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio devem proporcionar aos estudantes:

I - diálogo com diversos campos do trabalho, da ciência, da tecnologia e da cultura como referências fundamentais de sua formação;

II - elementos para compreender e discutir as relações sociais de produção e de trabalho, bem como as especificidades históricas nas sociedades contemporâneas;

III - recursos para exercer sua profissão com competência, idoneidade intelectual e tecnológica, autonomia e responsabilidade, orientados por princípios éticos, estéticos e políticos, bem como compromissos com a construção de uma sociedade democrática;

IV - domínio intelectual das tecnologias pertinentes ao eixo tecnológico do curso, de modo a permitir progressivo desenvolvimento profissional e capacidade de construir novos conhecimentos e desenvolver novas competências profissionais com autonomia intelectual;

V - instrumentais de cada habilitação, por meio da vivência de diferentes situações práticas de estudo e de trabalho;

VI - fundamentos de empreendedorismo, cooperativismo, tecnologia da informação, legislação trabalhista, ética profissional, gestão ambiental, segurança do trabalho, gestão da inovação e iniciação científica, gestão de pessoas e gestão da qualidade social e ambiental do trabalho.

Gab: B

V,F,V,V,V

( ) Recursos para exercer sua profissão com competência, idoneidade intelectual e tecnológica, autonomia e responsabilidade, orientados por princípios éticos, estéticos e políticos, bem como compromissos com a construção de uma sociedade tecnocrática.

SOCIEDADE TECNOCRÁTICA NÃO = Poder político e a gestão da sociedade nas mão de especialistas , técnicos e cientistas.

Art. 14

III - recursos para exercer sua profissão com competência, idoneidade intelectual e tecnológica, autonomia e responsabilidade, orientados por princípios éticos, estéticos e políticos, bem como compromissos com a construção de uma sociedade democrática;

SOCIEDADE DEMOCRÁTICA SIM= Com a participação de todos.