Sobre a aplicação da didática em sala de aula, assinale a a...

Olá, aluno!

A alternativa correta para a questão é a alternativa B, que está incorreta no contexto da aplicação da didática em sala de aula. Vamos analisar cada alternativa para entender melhor.

Alternativa A: Esta afirmação está correta. A didática é considerada tanto uma arte como uma ciência do ensino. Ela vai além do simples conhecimento, buscando aplicar princípios que ajudam a desenvolver habilidades cognitivas nos alunos, tornando-os críticos e reflexivos. O foco aqui está na transformação do aluno por meio do ensino, o que é um dos objetivos centrais da didática.

Alternativa B: Esta é a alternativa incorreta. É responsabilidade do professor garantir a relação didática entre ensino e aprendizagem, e não dos alunos. Embora a participação e o comportamento dos alunos sejam importantes, a principal responsabilidade pela condução do processo didático cabe ao professor. A postura dos alunos pode auxiliar, mas não substituir a responsabilidade do docente.

Alternativa C: Correta. O professor deve garantir uma relação didática eficaz entre ensino e aprendizagem, levando em consideração a formação individual e a personalidade de cada aluno. Isso implica em adaptar métodos e estratégias para atender às necessidades e potencialidades individuais, promovendo um aprendizado mais significativo e inclusivo.

Alternativa D: Correta. A aula é o momento em que o professor organiza o processo de ensino e realiza a mediação entre o conhecimento prévio dos alunos e o novo conhecimento adquirido. Essa mediação é fundamental para a construção do saber, facilitando a integração e a aplicação prática dos novos conteúdos.

Alternativa E: Correta. A didática é essencial no processo educativo porque auxilia os professores a desenvolverem métodos eficazes para o ensino, favorecendo o desenvolvimento de habilidades e tornando o aprendizado mais acessível e compreensível para os alunos. A didática proporciona ferramentas que tornam o processo de ensino mais estruturado e objetivo.

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