Um professor de Artes percebe que seus alunos apresentam dif...

A alternativa correta é a A: "Organizar a turma em grupos conforme os diferentes níveis de compreensão, propondo a criação de obras coletivas onde cada grupo explore tipos específicos de harmonia cromática, com materiais e orientações adaptadas às suas necessidades."

O tema central da questão é a combinação de aprendizagem baseada em projetos e diferenciação pedagógica. A questão aborda como um professor pode usar essas estratégias para ajudar alunos a compreenderem melhor o conceito de harmonia cromática em Artes. Para resolver este tipo de questão, o aluno deve conhecer as características de métodos pedagógicos centrados no aluno, como a aprendizagem ativa e a personalização do ensino.

Justificativa para a alternativa correta (A): A proposta de organizar a turma em grupos com base nos diferentes níveis de compreensão permite que o professor ajuste o ensino às necessidades específicas de cada grupo. Isso é um exemplo claro de diferenciação pedagógica. Além disso, a criação de obras coletivas onde cada grupo explora um tipo específico de harmonia cromática é uma aplicação prática de aprendizagem baseada em projetos, pois os alunos estão envolvidos em uma atividade prática que reforça o aprendizado.

Análise das alternativas incorretas:

B: Ministrar aulas teóricas adicionais e aplicar exercícios escritos são estratégias tradicionais e não incorporam a aprendizagem baseada em projetos ou a diferenciação pedagógica, pois não permitem personalização segundo as necessidades de cada aluno.

C: Realizar avaliações individuais e encaminhar para aulas de reforço são práticas que não representam um projeto coletivo e continuam a ser centradas no ensino teórico, sem o elemento prática ou colaborativo da aprendizagem baseada em projetos.

D: Disponibilizar materiais de estudo extras para autoaprendizagem é uma abordagem mais voltada para o estudo independente e não explora a criação de projetos ou a diferenciação das atividades em sala de aula.

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