Beatriz é uma professora que acredita que a aprendizagem oc...

A alternativa correta é a B - V, F, V.

Tema central da questão: O tema central da questão é a teoria da aprendizagem social de Albert Bandura. Este conceito é crucial na pedagogia, especialmente ao discutir como os indivíduos aprendem a partir do ambiente social. Bandura sugere que a observação e imitação de modelos são fundamentais para a aprendizagem, além de incluir conceitos como a autoeficácia.

Análise das afirmações:

(V) A abordagem de Beatriz é baseada na teoria da aprendizagem social de Albert Bandura.
Esta afirmação é verdadeira. Bandura propôs que a observação e a imitação são formas importantes de aprendizagem, o que se alinha à metodologia de Beatriz, que demonstra comportamentos e habilidades para que seus alunos imitem.

(F) Bandura enfatiza a importância do reforço direto na aprendizagem.
Esta afirmação é falsa. Embora Bandura reconheça que o reforço pode ter um papel na aprendizagem, sua teoria destaca mais a observação de modelos e a autoeficácia do que o reforço direto, diferindo das teorias behavioristas tradicionais que colocam um foco maior no reforço.

(V) A teoria da aprendizagem social inclui o conceito de autoeficácia.
Esta afirmação é verdadeira. Bandura introduziu o conceito de autoeficácia, que é a crença do indivíduo em sua capacidade de executar comportamentos necessários para produzir resultados específicos. Este conceito é um componente central da teoria da aprendizagem social.

Conclusão: A alternativa B - V, F, V está correta, pois reflete com precisão a teoria de Bandura sobre a aprendizagem social, diferenciando-a do enfoque no reforço direto e destacando o papel da autoeficácia.

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Letra B. A Teoria Social Cognitiva de Albert Bandura, também conhecida como Teoria da Aprendizagem Social, sugere que as pessoas aprendem observando o comportamento dos outros (I), além de por meio de experiências diretas. Bandura introduziu o conceito de modelagem (ou imitação), que é a ideia de que podemos adquirir novas habilidades e comportamentos ao observar e imitar o que outras pessoas fazem. A teoria é composta por três elementos principais: 1. Aprendizagem Observacional, na qual as pessoas podem aprender observando o comportamento dos outros e as consequências desse comportamento. Isso significa que não é necessário experimentar diretamente as consequências para aprender algo. 2. Reciprocidade Triádica, em que o comportamento humano é influenciado por uma interação mútua entre fatores pessoais (como crenças e expectativas), ambientais (como o contexto social) e comportamentais (como as ações passadas da pessoa). 3. Autoeficácia (III), enfatizando a importância da crença que a pessoa tem em sua capacidade de realizar determinada ação ou alcançar determinado resultado. Quanto mais alta a autoeficácia, maior a motivação para tentar e persistir em uma tarefa.

Lembrando que o reforço e a memorização são/eram usados na Educação Tradicional e Tecnicista (behaviorismo).