As dificuldades de aprendizagem, em geral, não devem ser at...

Alternativa Correta: E - Aspectos ambientais, pedagógicos ou sociais, bem como instruções escolares inadequadas, problemas familiares ou psicossociais.

Tema Central: A questão aborda as dificuldades de aprendizagem e destaca a importância de identificar adequadamente suas causas. É um tema relevante em Psicologia da Educação, pois envolve compreender que nem todas as dificuldades são causadas por transtornos específicos. Estudos na área demonstram que fatores externos, como o ambiente e a metodologia de ensino, podem ter um impacto significativo no aprendizado.

Resumo Teórico:

Dificuldades de aprendizagem podem ser decorrentes de múltiplos fatores, não apenas de transtornos específicos como a dislexia ou o TDAH. Segundo a Sociedade Brasileira de Psicologia e diretrizes educacionais, é necessário considerar um leque mais amplo de influências, incluindo o ambiente escolar, a qualidade do ensino, interações sociais e condições familiares (Americano, A. M., & Cavalcante, M. C., 2013).

Justificativa da Alternativa Correta:

A opção E é correta porque engloba fatores externos como aspectos ambientais, pedagógicos, sociais, instruções escolares inadequadas e problemas familiares, todos capazes de afetar significativamente o processo de aprendizagem. Essa perspectiva é fundamental para um diagnóstico preciso e para intervenções educacionais eficazes.

Análise das Alternativas Incorretas:

A - Alterações neuropsicológicas do desenvolvimento. Esta alternativa está incorreta porque, embora as alterações neuropsicológicas possam causar dificuldades de aprendizagem, a questão destaca que as dificuldades não devem ser atribuídas necessariamente a transtornos específicos.

B - Transtorno de atenção. Focar exclusivamente em transtornos de atenção como causa das dificuldades de aprendizagem é uma visão limitada. A questão enfatiza a complexidade e variedade dos fatores envolvidos.

C - Ao atraso global do desenvolvimento. Embora atrasos globais possam impactar o aprendizado, a questão destaca a necessidade de uma análise mais ampla e integrada.

D - Deficiências auditivas ou visuais; ou a problemas neurológicos ou motores. Embora sejam causas potenciais, a questão reforça que não se deve reduzir as dificuldades de aprendizagem apenas a essas causas específicas.

Estratégias para Interpretação:

Ao interpretar questões sobre dificuldades de aprendizagem, é crucial considerar tanto fatores internos quanto externos, ampliando a análise para além de transtornos específicos. Observe atentamente palavras-chave como “necessariamente” e “podem estar relacionadas a”, que indicam que há múltiplas causas possíveis.

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