Considerando a perspectiva de Kiguel (1990) sobre a
construção do objeto de saber na clínica psicopedagógica,
quando um aluno manifesta resistência em tarefas escritas,
apresentando intensa ansiedade diante de textos, a prática
que reflete a compreensão da aprendizagem como objeto
de saber em constante (re)significação é:

Question

Considerando a perspectiva de Kiguel (1990) sobre a
construção do objeto de saber na clínica psicopedagógica,
quando um aluno manifesta resistência em tarefas escritas,
apresentando intensa ansiedade diante de textos, a prática
que reflete a compreensão da aprendizagem como objeto
de saber em constante (re)significação é: Alternativa A: Propor sequências repetitivas de cópia e leitura em voz
alta, tratando a ansiedade como fator a ser atenuado
pela prática intensiva. Ou Alternativa B: Identificar falhas metodológicas no ensino como único
fator desencadeante de resistência, em detrimento da
ampliação da análise sobre possíveis significados
pessoais que o aluno atribui à escrita. Ou Alternativa C: Investigar os significados subjetivos que o aluno atribui
à escrita, promovendo reflexões que reconfigurem sua
relação com a aprendizagem, em consonância com a
construção dinâmica do objeto de saber. Ou Alternativa D: Correlacionar a resistência do aluno a fatores
emocionais internos, desconsiderando, em certa
medida, aspectos socioculturais e históricos que
influenciam a construção do objeto de saber.

Instituto ADM&TEC · Accepted Answer

Alternativa [C] Investigar os significados subjetivos que o aluno atribui
à escrita, promovendo reflexões que reconfigurem sua
relação com a aprendizagem, em consonância com a
construção dinâmica do objeto de saber.

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