Acerca da didática, defendida e estudada por diferentes teór...
I. Ao defender uma pedagogia histórico crítica, a tentativa era de se romper com esse modelo reprodutor e conscientizar os educadores e a sociedade de que a educação tinha algo mais além de ser utilizada pelos meios de produção. II. No século XXI vivencia-se um momento de ebulição das informações, do conhecimento e das novas tecnologias digitais. As desigualdades estão diminuindo, a educação tem avançado na melhora do conhecimento e nas possibilidades em relação às sociedades economicamente desfavorecidas. O poder educacional está sendo distribuído de forma mais igualitária. III. O que espera desse momento atual é que se saiba utilizar esse avanço científico, tecnológico e comunicacional em prol da sustentabilidade e da sobrevivência humana. O que se torna necessário é agir no topo da formação acadêmica humana do ensino superior. Porque nesse topo são formados os profissionais que mantém o conhecimento. IV. É importante que haja responsabilidade e compromisso social dos profissionais do ensino superior em pesquisar, gerir e difundir conhecimentos necessários para a melhoria da educação e da qualidade de vida da população.
Assinale
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A alternativa correta é a C: se somente as afirmativas I, III e IV estiverem corretas.
Vamos entender o porquê dessa escolha:
Afirmativa I: Esta afirmativa está correta. Ela se refere à pedagogia histórico-crítica, um movimento que propõe uma educação crítica e consciente, rompendo com modelos tradicionais de ensino. Este modelo busca a emancipação através do conhecimento, não apenas para servir aos meios de produção, mas para formar indivíduos críticos e autônomos.
Afirmativa II: Esta afirmativa está incorreta. Embora reconheça o aumento de informações e tecnologias no século XXI, ela faz uma generalização ao afirmar que as desigualdades estão diminuindo e que o poder educacional está sendo distribuído de forma mais igualitária. Na realidade, as desigualdades educacionais e de acesso a tecnologias persistem em muitos lugares do mundo.
Afirmativa III: Esta afirmativa está parcialmente correta. Ela destaca o uso das inovações tecnológicas e científicas em prol da sustentabilidade e da sobrevivência humana. No entanto, ao afirmar que isso deve se focar exclusivamente no ensino superior, há uma limitação, pois o conhecimento e o compromisso com a sustentabilidade devem ser abordados em todos os níveis educacionais.
Afirmativa IV: Esta afirmativa está correta. Destaca a responsabilidade social de profissionais do ensino superior em pesquisar, gerir e difundir conhecimentos que melhorem a educação e a qualidade de vida. A pesquisa acadêmica é essencial para o desenvolvimento de práticas educativas inovadoras e conscienciosas.
Portanto, apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas, justificando a escolha da alternativa C.
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I. Ao defender uma pedagogia histórico crítica, a tentativa era de se romper com esse modelo reprodutor e conscientizar os educadores e a sociedade de que a educação tinha algo mais além de ser utilizada pelos meios de produção.
II. No século XXI vivencia-se um momento de ebulição das informações, do conhecimento e das novas tecnologias digitais. As desigualdades estão diminuindo, a educação tem avançado na melhora do conhecimento e nas possibilidades em relação às sociedades economicamente desfavorecidas. O poder educacional está sendo distribuído de forma mais igualitária. (No sentido conotativo da linguagem, ou seja, fora do sentido real da palavra, ebulição pode significar um momento de agitação ou euforia. - google)
III. O que espera desse momento atual é que se saiba utilizar esse avanço científico, tecnológico e comunicacional em prol da sustentabilidade e da sobrevivência humana. O que se torna necessário é agir no topo da formação acadêmica humana do ensino superior. Porque nesse topo são formados os profissionais que mantém o conhecimento. (algo bem específico, porém válido pela banca.)
IV. É importante que haja responsabilidade e compromisso social dos profissionais do ensino superior em pesquisar, gerir e difundir conhecimentos necessários para a melhoria da educação e da qualidade de vida da população.
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