Estudos realizados por especialistas têm comprovado que a co...

Gabarito: C

Esta questão aborda o tema da avaliação educacional em provas dissertativas e a importância de critérios consistentes de correção para garantir a justiça e a validade da avaliação. No contexto da questão, estudos citados indicam a variabilidade nas notas atribuídas por diferentes professores ou até pelo mesmo professor em dias diferentes. Isso destaca a subjetividade e a inconsistência que podem ocorrer em processos de avaliação.

Para resolver essa questão, é necessário compreender os diferentes níveis de pensamento e processos mentais que são avaliados em provas dissertativas, bem como a importância de ter critérios claros e objetivos para a avaliação. Além disso, é essencial ter conhecimento sobre as melhores práticas em avaliação educacional que permitam avaliar o aprendizado de forma significativa e justa.

A alternativa correta (C) é a mais coerente porque se refere a uma avaliação que procura entender como o aluno aplica e generaliza o conhecimento adquirido. Isso implica uma análise do desenvolvimento cognitivo do aluno e de sua capacidade de transferir o que aprendeu para novos contextos, o que é fundamental para um processo de avaliação educacional que visa não somente a memorização de conteúdos, mas também o desenvolvimento de habilidades de pensamento superior.

Em uma correção sob essa ótica, o professor não se limita a avaliar se o aluno memorizou informações, mas se ele é capaz de utilizar essas informações de maneira crítica e criativa, demonstrando compreensão e capacidade de reflexão. Portanto, essa abordagem se alinha com as diretrizes contemporâneas de educação, que enfatizam a importância de capacidades cognitivas como análise, síntese e avaliação, em detrimento de uma simples recapitulação de fatos ou teorias.

C

A prova dissertativa será corrigida de modo a avaliar a aprendizagem que explicite a aplicação e a generalização de conhecimentos.

não entendi

Também fiquei confusa.