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A Educação Infantil é a porta de entrada para inclusão escolar, sendo este nível de ensino marcado pelo desenvolvimento das aquisições linguísticas, atitudinais, afetivas, sociais e psicomotoras, em que as crianças interagem com muito mais liberdade, sem a preocupação permanente de ter um currículo para cumprir.
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Alternativa Correta: C - Certo
A afirmação é verdadeira e reflete o entendimento atual sobre a natureza e os objetivos da Educação Infantil. Esta etapa da educação é reconhecida como a primeira instância formal da inclusão escolar, funcionando como um ponto de partida fundamental no desenvolvimento educacional da criança. Ela é caracterizada pelo seu papel crucial no desenvolvimento de habilidades multivariadas nas crianças, as quais vão muito além do aprendizado acadêmico.
Na Educação Infantil, há um foco significativo no desenvolvimento das aquisições linguísticas, o que é essencial para que as crianças comecem a compreender e a usar a linguagem como forma de comunicação e expressão. Também são enfatizadas as aquisições atitudinais, que dizem respeito ao desenvolvimento de atitudes positivas em relação à aprendizagem e ao convívio social.
Além disso, as esferas afetiva e social são extremamente valorizadas, pois nessa fase da vida, as crianças estão formando os primeiros vínculos fora do núcleo familiar e aprendendo a se relacionar com outras crianças e adultos em um ambiente diferente de casa. A dimensão psicomotora, por sua vez, refere-se ao desenvolvimento de habilidades físicas e motoras, que são estimuladas por meio de atividades e brincadeiras planejadas.
Um ponto importante mencionado na questão é a interação das crianças com "muito mais liberdade", sem a pressão de cumprir um currículo rígido. Isso se deve ao fato de que a Educação Infantil deve ser pautada pelos princípios de flexibilidade, criatividade e respeito aos ritmos e interesses das crianças, o que permite uma experiência de aprendizado mais orgânica e adaptada às necessidades individuais.
Assim, a assertiva está correta ao destacar que a Educação Infantil não se concentra exclusivamente na transmissão de conteúdos programáticos, mas sim no desenvolvimento integral da criança, contemplando todas as dimensões do seu crescimento como ser humano. Portanto, a abordagem da questão está alinhada com as diretrizes educacionais contemporâneas que valorizam a formação holística das crianças nos primeiros anos de escola.
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Comentários
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Não é nível de ensino, sim etapa.
Gente, educação infantil tem currículo sim
Esse gabarito deveria está errado, uma vez que a Educação Infantil é uma etapa da Educação básica.
Exatamente, quando ele citou sem a preocupação permanente de ter um currículo para cumprir, isso esta errado pq a educação infantil tem cronograma a cumprir. (Ou seja o currículo a cumprir).
Lógico que tem curriculo. Brincadeira sem inteção beira ao assistencialismo. pelo menos é o que tenho visto nos estudos.
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