Há diferentes enfoques na ação Psicopedagógica. O enfoque pr...

GABARITO LETRA B

AÇÕES PROFILÁTICAS SÃO AÇÕES PREVENTIVAS.

A alternativa correta é a B, que afirma: "Esclarecer e orientar os agentes formais e informais para considerar as etapas do desenvolvimento humano são ações profiláticas."

Para compreender a questão, é importante conhecer o enfoque preventivo da Psicopedagogia, que visa antecipar possíveis dificuldades e transtornos no processo de aprendizagem, atuando de forma a prevenir a sua manifestação ou agravamento. Isso implica em uma compreensão ampla do ser humano em desenvolvimento e dos diversos contextos nos quais está inserido, como a família e a comunidade, reconhecendo que a prevenção é uma estratégia eficaz para promover uma saúde mental e um desenvolvimento cognitivo saudáveis.

No contexto psicopedagógico, ações profiláticas são aquelas ações que buscam prevenir problemas de aprendizagem e desenvolvimento antes que ocorram ou antes que se tornem mais graves. Esclarecer e orientar os envolvidos no processo educativo sobre as etapas do desenvolvimento humano é fundamental para que possam identificar sinais de alerta e intervir de maneira adequada e no tempo correto, promovendo ambientes enriquecidos e atentos às necessidades individuais de cada criança ou jovem.

Por que a alternativa B está correta? Porque representa claramente o enfoque preventivo, que se caracteriza por ações que antecipam o surgimento de dificuldades e promovem o bem-estar e o desenvolvimento saudável no contexto educativo e social. Ao esclarecer e orientar todos os agentes – professores, familiares, e outros profissionais – sobre as etapas do desenvolvimento humano, a Psicopedagogia está atuando de forma preventiva e profilática, o que é essencial para um trabalho eficaz na prevenção de dificuldades de aprendizagem e desenvolvimento.

As demais alternativas não representam adequadamente o enfoque preventivo da Psicopedagogia. Por exemplo, a alternativa C menciona "boas práticas" de maneira genérica, sem especificar como essas práticas poderiam funcionar de forma preventiva ou profilática. A alternativa D foca no diagnóstico, enquanto o enfoque preventivo visa agir antes que seja necessário um diagnóstico. Finalmente, a alternativa E fala de observar a diversidade nos processos de aprendizagem como algo terapêutico, o que, embora importante, não captura a essência do enfoque preventivo, que é a prevenção.